为了进一步提升班主任的专业素养与技能，也为了“备战”即将到来的区、市级主题班会课评比，浙江省林海津名班主任工作室联合温州市陈琳茜名班主任工作室开展了主题班会研修活动。两个工作室全体学员在两位导师的组织和引领下，于9月17-18日齐聚温州市百里路小学开展主题班会课研修活动。

9月17日分为主题讲座和主题班会课例试讲、课例点评三个部分。上午，许海晴老师为全体学员带来了讲座《基于班会优质课的班会设计与实施》，让老师们再次回顾班会优质课所需要的主题以及格式等需要注意的地方。接下来是来自两个工作室的三位学员为大家展示了三节课例试讲。

王丽老师带来试课《争做爱国好少年》，鼓励学生在分享爱国故事、诵读爱国名言中发现爱国在不同时代有着不同行动。树爱国之心，立报国之志，本节课激发了学生的爱国热情，鼓励学生为伟大祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。

陈佳佳老师试课的主题是《运动“加”为“减”添色》，整节课活动丰富，形式新颖，层层递进，不仅唤醒了学生对运动的兴趣，更引导学生掌握了科学运动的方法，真正做到运动促“双减”，活力增健康。

施慧瑜老师的试课《餐桌礼仪修炼记》从前段时间的中秋聚餐讲起，引导学生发现聚餐时的不文明行为，通过小组讨论、情景表演等活动帮助学生树立文明用餐意识，形成了班级的专属用餐宝典。

学员们在两位导师的主持下，从教学设计与试讲技能等方面对三个课例的优点与不足展开热烈讨论，两位导师分别从目标制定、学情研判、活动环节和板书设计等方面做出点评引领。

9月18日我们主要聆听了两位导师就昨天主题班会课的主题讲座。陈琳茜老师作主题为《班会优质课案例剖析与设计规范》，陈老师强调要认真研读比赛文件，抓住主题，尽量直奔主题。

接着，林海津老师作题为《班会教案的撰写与案例指导》的讲座。林老师对本次区主题班会课评比文件中罗列的三个选题做了深入解读，并结合丰富而详实的课例，对班会课的设计与实施的要点做了详细指导。

通过本次活动，学员们不仅学习了班会课的选题、设计与实施方法技能，也刷新了自身对班级管理、教育教学的理念，对即将举行的班会课评比也更增加了一分信心与期待。