从教学实践到科研成果

——记鹿城区林大康工作室第12次活动

在这六月花开正艳的季节里，为进一步提升鹿城区林大康名师工作室成员以鹿城区中小学美术教师的教育科研实践能力，强化一线美术教师教学实践转化教育科研成果的水平。林大康工作室成员以鹿城区中小学美术教师相约瓯海，共同聆听了南京师范大学硕士生导师、《中国美术教育》主编崔卫教授《从教学实践到科研成果——美术教师教育研究策略与成果呈现技巧》的专题报告。

崔卫老师首先为我们明确了研究成果不等于论文的概念，以及强调了在一线的美术教学过程中，研究与实践要巧妙的、适时的融为一体；其次，崔卫教授通过生动、幽默的语言和案例，为我们阐释了从研究到写作的流程，并且告诉我们写好一篇教学论文的基础是实践、阅读和思考。

再次，崔老师通过解读十四个研究的内容、六大研究策略，并借助经典的案例为我们剖析了教育成果的孕育过程和方法。同时他还强调了教学设计、教学案例、教学实录的区别，以及在美术教育写作中如何积累优秀的写作素材，如何敏锐把握写作的方向、以及如何有针对性的投稿等等，让本次聆听的老师们受益良多。