研修总结

临江小学 叶思思成长总结

作者:林大康 发布时间:2022.09.01 浏览量:

勤学善思  明辨笃行

临江小学 叶思思

2021年9月,我有幸加入了鹿城区林大康美术名师工作室,我深感荣幸。在这一学年里,我在大康导师的指导下,与工作室的老师们携手共进,收获成长。虽然感觉到很忙碌,但更多的是收获。现在对本学年的学习与工作回顾总结如下:

一、思想上积极上进,力求提高

教育家苏霍姆林斯基说过:“请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。”所以在平时工作中,我始终以工作室成员的标准来严格要求自己,以身作则,为人师表,思想上积极上进,业务上刻苦钻研,认真履行教师职业道德规范,注重自己的师德形象,以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。

二、活动上积极认真,不断提升

自加入工作室以来,我一直听从工作室导师以及班长的安排,积极参加工作室组织的各项活动。在互联网+帮扶活动中进行研讨课《光荣的奖章》一节,参加鹿城区小学美术基于体验式学习课堂专题报告《多样性评价助力小学美术体验式课堂》,参加鹿城区教育系统清廉书画比赛荣获二等奖,另被评为鹿城区美术学科骨干教师。无论是在日常教研活动中,还是在网络培训等学习活动中,都使我受到深刻的启发,让我从中找到了学习的目标,知道了自己提升的方向。

三、参加听课研讨,注重个人反思

海涅说:“反思是一面镜子,它能将我们的错误清清楚楚地照出来,使我们有改正的机会。”这一学年来,我积极参与工作室听评课活动,借鉴、吸收优秀教师的教学经验,注重对课堂教学、教材教法等教学实际问题进行互相交流,促使自己在实践中不断感悟,在感悟中不断提升。同时也让我进一步认识到,教师必须树立终身学习的意识,加强学习,不断更新自己的知识结构,才能胜任新时期的教育教学工作;在教学中必须摈弃重结果、轻过程,重知识、轻能力的应试教育思想,要以培养全面发展的学生为目的,因材施教。

在这学期的林大康名师工作室研修当中,我收获良多,眼界开阔了,思考深入了,不仅丰富了教育教学理论知识,还取得了教育教学的实践经验。

“不忘初心,方得始终”。在今后的工作学习中,我一定会牢记自己选择的“诗与远方”,风雨兼程,紧跟团队的脚步,让自己在美术教学之路上走得更快、更远。

 


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