最美人间四月天，教学研讨正当时——“月半谈”第十一期（总第35期）活动侧记

十五的月亮格外圆，4月15日晚7：00，温州市体育人如期相约“月半谈”线上教研。温州各地区近600名体育教师参加了此次活动，2021年温州市体育与健康学科单元整体设计比赛中学组一等奖获得者进行了专题分享。本次活动由瑞安市实验小学廖蔓菁老师主持。

首先，廖老师公布了上期月半谈幸运观众获奖名单，祝贺他们将获得有关体育教学的书籍一本，使“月半谈”学习共同体的老师们在阅读和线上教研中共成长。

 接着在“大概念、大主题、大单元”连接学科知识与核心素养的背景下，三位温州体育教师深度解读《浙江省中小学体育与健康课程指导纲要》，在自己体育课堂上不断思考、行动、反馈，再思考、再行动、再反馈的单元整体设计进行分享。

第一位分享者是来自龙港市第六中学范祥美老师，他分享题目是《初中体育单元整体教学设计》。范老师在单元整体设计的准备中明确教学初衷，在积累中尝试不同设计，在实践中不断雕琢完善，在感悟中不断提升对单元、对课堂的理解，我们读到了一位在岗位上脚踏实地、爱学习勤反思的年轻体育老师，他更是把每一位学生对他的信任都化成一份份责任，在不断的学习、反思、总结中提升自我，践行体育教师的使命。我们为这样的体育教师点赞。

第二位分享者是来自温州市第三十九中学陈李贵老师，他分享的题目是《内容重构：初中段单元整体设计策略》。陈老师在“单元整体设计”的理解中来跟进学科变革，在策略中优化教学方式，在要求中提炼教学成果，最后剑指3.0版教案从“教”转向“学”，从“练”转向“评”。陈老师深耕研读、再实践、再重组、再构建，他在岗位上是工研一体化的真实写照，不愧是温州市教科研先进个人。

第三位分享者是来自苍南县灵溪中学的章爱惜老师，她分享的题目是《高中体育与健康单元整体设计的思考与实践》。章老师从“写什么、怎么写、写得怎么样”三方面解读了她对于单元整体设计中内容的选择、设计思路和撰写心得，她及时把握学生生活素材，在疫情背景下以抗疫新套路《我们都是追梦人》的健美操为学习内容发展学生身心健康，并积极融入体育品德教育。整个分享过程我们都能感受到这位“全国优秀啦啦操教练员”的认真与执着。 

最后，廖老师与大家一起研读《2022年温州市体育与健康学科“单元整体设计”》文件的有关要求，根据蔡老师的部署，动员老师们积极准备，踊跃投稿。在线下体育教师实践课堂、小组探讨，在线上一起研讨、思维碰撞、共享教育教学智慧，最终提升体育课堂质量，使每位学生受益。

新时代体育教学变革不仅仅需要体育学科专家的引领，更需要广大中小学体育教师的落地举措。让我们在蔡老师的带领下，走向核心素养的体育课堂，走向未来。