“研研”夏日 共话德育

——温州市郭艳艳名班主任工作室活动

       绿树浓荫夏日长，楼台倒影入池塘。怀揣着满腔的教育热情，秉持着坚定的教育初心。2022年6月17日，温州市郭艳艳名班主任工作室学员与温州市实验小学班主任老师们共赴龙港市姜立夫小学参加校际结对“1+1”交流德育专场展示活动，开启了一场学习之旅。

   活动伊始，由龙港市姜立夫小学的陈忠朗老师和四年2班的同学们为大家带来课例展示：《不做拖拉斯基》。陈老师通过兔斯基的形象引入了“拖拉斯基”这一名称，在接地气的游戏中既展现了生活的真实性，又托起了课堂活动的高潮。课堂中的问题既源于学生，又源于生活。学生在“问题群”中讨论、思考，在层层递进的思辨过程中朝更高一级的道德水平发展。

    第二节课例展示是由工作室导师助理，班会课市一等奖获得者周建华老师与三年5孩子们共同带来的《3.21晚安》。周老师用一张睡眠调查表贯穿了整堂课。第一次利用，课前调查发现真问题；第二次利用，创设情境提炼共性方法，解决属于自己的真问题；第三次利用：点亮星星打卡活动，并将这张调查表折成三角架，制作成专属于自己的助眠计划表，放置床头，起到提醒、监督的作用。一表三用，实在巧妙！

    接着，由工作室主持人浙江省教坛新秀、温州市名班主任郭艳艳老师从主题教育与生活、事实逻辑的融合，价值观教育与情感体验的融合，德育与知性合一的融合三个方面，对两节课进行点评。郭老师肯定了两节课都以环环相扣的体验活动贯穿学生道德内化的知、情、意、行全过程，诱发了学生主体的自主感受，唤醒了学生，使教育真正有效落实。同时，郭老师也和大家分享了从年级、从课程两个不同角度的班级发展规划以及常态开展的主题班会课。内容多多，干货满满！

活动最后，由温州市实验小学德育教研员、浙江省教坛新秀杨磊老师为全体学员老师带来专题讲座《例谈艺术处理学生问题行为的教育实践与反思》。杨老师从班主任工作中常出现的三种误区切入，结合真实的带班经历向我们娓娓道来。班主任常常在琐碎的班级日常事务中“迷失”自己，而杨老师的分享让我们看到，只有不断观察，发现学生的闪光点，不断反思复盘、不断优化实践，才能使教育真正发生。“教育者只有收起手中的锤子，才能看到孩子的光。”站在学生立场的成长故事，情深意切，高能育人！

    此次德育专场活动，学员们在课堂中聆听着、思考着、学习着。真情的分享激起了大家心灵的共鸣，精彩的讲座解除了教育工作中的困惑，也为接下来的班主任工作指明了方向，工作室的小伙伴们更是一路收获着、快乐着！