《地球上的星星》观后感

温州市南浦小学 叶常绿

在陈老师推荐的影片中，《地球上的星星》一下子就吸引了我，因为我看到了——“主演阿尔米·汗”。阿尔米·汗出演的许多电影都包含深意，隐射出教育的现状，让人看毕总是久久回味。这部《地球上的星星》也同样给予了我许多教育启示。

影片中呈现出不同的教育关系，父母亲之于伊桑、原学校和寄宿老师之于伊桑以及尼克姆老师之于伊桑，都是不同的教育方式。每一种方式都值得深思。如果是曾经的我观看这部电影，我会做一个十足的旁观者。而如今身为教师，我经常将自己代入某一个情节，回想起自己的教育片段。影片中有一个片段，伊桑在课堂上走神了，当被老师点名要求朗读课文时，伊桑努力着想要发出声音，可他不会。这时，老师一遍一遍地向他喊道“大声正确地读出来！”，一次比一次严厉、愤怒。最后，伊桑用一串不知所以的音符闹得全班哄堂大笑。在这位老师眼里，伊桑变成了一个不服管教，甚至挑衅教师、目无尊长的顽劣差生。这让我联想起自己的课堂，当我对学生发出教学指令时，有时也会因为学生的“毫无反应”，而坚持、反复地强调学生当下执行。设想一下，学生在这样窘迫的情况下，面对全班的注视，老师的句句紧逼，何以进行正常思考？而老师一声比一声愤怒的指令，除了维护师威外，意义又在哪里？反而学生的自信心容易泯灭，对于学科的学习热情久而久之也消失了。反观尼克姆老师的教育方式，他值得我们学习。面对孩子令人嫌弃的“愚钝、顽劣”，他首先想到的是溯其根本，寻找与众不同的行为背后的原因，以适合伊桑的学习方式帮助他找回了学习的信心，发挥出他的天赋。

卡尔·雅斯贝尔斯曾说，教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。伊桑是遗落在地球上的一颗星星，隐蔽了光芒。尼克姆老师就是牵着伊桑，帮助他抖落身上的灰，重现光芒的人。教育是一种发现，是一种唤醒，愿身为教师的我们时刻保持敏锐的目光，去擦亮每一颗星星。