美丽大脚，一直行走

——《美丽的大脚》观后感

温州市广场路小学 黄依蕾

昏黄的太阳，镶着金边的篮筐，漫天黄沙，西北的魅力与荒凉同时出现在在整部影片中。看完这部影片，感慨人物命运之坎坷。再回到观看的初衷——探寻影片背后的教育意义，它的的确确引发了我的共情与共鸣。

张美丽老师，一个朴实的普通农村女人，有着一个简单的信念，要让娃读书，读书才能有出息。这是属于她的教育理想。因为这样的理想，她排除万难，不计较个人得失，独自扎根农村办学。在我看来，她是中国千千万万农村家长、山区教师的缩影，为了孩子走出大山，为了孩子有出息而奉献自己的全部。这是她的教育良知：师者，传道受业解惑也。无需细细考究，我们都能看出，张老师的教育素质、知识学识是远远不够支撑她的教育的。影片里最为人所讨论的“千里召召”的造句这一幕，我想就是导演想表达的在张老师身上所谓的教育理想和教育能力之间的冲突。关于这个冲突，我所解读到的是：教师的业务能力固然重要，但对学生甘于奉献的爱和坚守的决心才是教师身上最宝贵的财富。因为这样的爱，张老师和学生之间的情感也是双向奔赴的：老师无条件保护、关爱每一个学生；学生无条件相信、爱戴自己的老师。爱，是张老师身上最闪光的教育魅力

我想她可能压根不明白所谓的教育理想、教育良知等等专业术语。在她的心中，支撑她的不过是一个字“爱”。她用实际行动诠释着她对教育的理解，彰显着她对孩子的爱。教育方法或许粗糙或许狭隘，但却是那么的朴实与真诚。

教育可以改变很多，所以需要当下很多人去奉献，首当其冲的是教师群体。选择这一份职业，意味着选择奉献、服务、燃烧、投入。有时并不对等的回报也许让我们暂时失去了前进的斗志，因此我们的内心需要有很多很多的爱来支撑。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。