鹿城区王崴然名师工作站2021学年度考核学员材料

学员姓名：徐斯瑶                                  

工作单位：温州市鹿城实验中学

一、个人成长诊断与规划

(一)  个人成长

我在学习中追求个人成长，本科毕业15年后依然有求知欲和学习动力考取浙师大在职研究生，获得教育硕士学位。

(二)  个人诊断

我注重学习，对新课程标准及相关理论有一定的了解。有责任心,善于钻研.勤于思考，教学上对初中三年的英语教材比较了解，能胜任各年级教学，在课堂上善于激发学生的学习兴趣，善于整合各种资源，创设情境让学生主动地思考学习，重视课堂教学质量。

(三)  个人发展期望

我将认真学习《英语课程新标准》，全面贯彻落实新课标的重要理念，努力实现英语课程中学阶段的目标。认真研读各种新课程理论的相关知识，切实开阔自己的理论视野，提升自己的理论积累。不断更新教育观念，改变教学行为，提升自己的教科研能力。

二、学员年度总结

(一)  教书育人

我积极参加政治学习，提高自己的思想觉悟，认真学习教师职业道德。遵守学校各项制度，按时上课。认真制定教学计划，有序地进行教学。依照教学大纲教材，学生实际和教育教学规律，制定了学期教学计划，规划好阶段计划、课时计划，设计好每一堂课。

(二)  教学实践

我努力让学生成为课堂的主体，实施自主、合作、探究式学习，充分调动学生学习英语的积极性，激发他们的兴趣并发挥初中学生的好奇心，带领他们一起去探究英语学习的奥妙，引导学生学会自主学习，进一步开发学生的想象和创造能力。

(三)  科研探索

我在教科室的帮助下辅助参与组里教科研课题，分析我校英语学习现状，进行课题研究。但还是缺乏独立开展课题研究论文撰写的能力，有待提高。

三、学员参与课题或论文情况

 (如果有，结题的拍照即可，未结题标注课题名称、立项时间、批准单位，没有课题的空缺)

四、学员公开课讲座情况

五、学员202101-202208期间获奖情况