五月榴花妖艳烘，绿杨带雨垂垂重。5月27日上午，温州市上戍小学迎来了一场盛事——鹿城区“微变革”专题科研活动暨西
观点报告 温州市籀园小学教科室副主任李娜老师讲述了林杏雯老师从“菜鸟”到教科研成果丰硕的“大咖”的蜕变故事，还介绍了籀园小学坚持了十几年“做成一件事”这个项目。这些一系列由小及大的品牌项目和精品课程让在座老师坚定了一个观念：不仅课堂是教学的主阵地, 课堂也是教育科研的主战场。 温州市上戍小学副校长胡杨校长为大家分享了上戍小学以陶行知教育理念为指导，在开展农村学校教育科研微探索的过程中如何促进教师深入理解“改变一点点，一点点改变”科研理念，充分发挥科研的引领作用。 专家点评 鹿城区教育研究院科研部曾颖老师对研究课和观点报告进行了点评，并期待西部的老师们把研究课与课堂教学统一起来, 把研究与教学统一起来,不断思考、提炼、积累，形成自己的科研成果，助力自己的教学。 鹿城区教育研究院副院长沈根法在活动最后做了总结发言，他阐述了“微变革”的核心理念，希望教师通过科研吸取养分，反思自己的教学，以更崭新、更有为的姿态促进自身成长，希望能通过城乡互动，提升科研能力，最终实现“科研共富”。 通过本次活动，学员们既增长了见识，体会到科研对自身的促进作用，领会了《鹿城区“微变革”项目试点学校建设方案》精神，更促进了老师们深入理解“改变一点点，一点点改变”的科研理念，用研究的眼光审视教学行为，用团队的力量促进科研实践，用热爱和专业努力成长为研究型教师。
研究课展示 温州市籀园小学的林杏雯老师为大家带来研究课——《当愤怒来临时》，从“微变革”的理念出发，从教育教学中关键的疑难的“微问题”入手，用科研的视角，将先进的心理教育理念用于课堂教学，帮助学生在真实情境中处理愤怒情绪。