温鹿教研函〔2022〕159号

各中、小学：

  为贯彻落实教育部新课程方案、新课标的课程育人要求，培育有理想、有本领、有担当的时代新人，持续推进《温州市新时代中小学价值观教育实施意见》实施与国家级优秀基础教育成果《中小学课程德育的上海实践》的推广应用，深入推进鹿城区中小学第三轮课堂变革行动，挖掘、提炼一批新时期中小学价值观教育进课堂的典型经验，经研究，决定举行2022年鹿城区中小学价值观教育优秀教学设计征集评审活动。现将有关事项通知如下：

       一、主题范围

   12个社会主义核心价值观主题融入国家课程实施的教学设计。

  二、参加对象

  全区中小学校在职教师。

  三、撰写要求

  （一）内容

   指向核心素养，聚焦价值观教育。围绕社会主义核心价值观培育的落实、落细、落小要求，结合新课标落实课程育人价值、培育核心素养目标，基于国家课程教材内容中的价值观培育要素与编制意图，确定适切的课时目标，进而创设或选择关键的实践情境，引导学生在理解核心知识、提升关键能力、必备品格的同时，升华价值观体验与认同。

   （二）形式

   教学过程以学科课堂为基本载体。文本结构基本包括课题名称、教材与学情分析、教学目标、教学过程、拓展实践、教学资源、教学反思与建议等几个部分。语言表述要求简练清晰，字数控制在4500字以内。具体要求如下：

   1.课题名称

   表述简洁，观点明确，反映本课价值观主题内涵，对学生的认知理解或意愿行为等有一定指导性。同时以副标题形式注明本课教材来源，如“部编版初中语文七年级下册《谁是最可爱的人》教学设计”。

   2.教材与学情分析

  （1）结合学科核心素养培育要求，分析选定教材内容中的价值观培育要素或编制意图；     

  （2）结合学生日常生活中的价值需求点或困惑点等，分析和创设选定教材教学的切入点与实践情境。

   3.教学目标

   除常规学科教学目标，增设表现性德育目标。表现性德育目标的表述参考国家基础教育优秀成果《中小学课程德育的上海实践》，以“情境+表现+体验”为基本结构。如体育学科某课：“小组合作开展翻砖活动（情境），遵守规则，避免碰撞（表现），体现规则意识与安全意识（体验）。”相关成果可参考《研制表现性德育目标，增强学科德育操作性》一文（《基础教育课程》，2021第4期）、基础教育国家级优秀教学成果资源服务平台相关链接（http://s.enaea.edu.cn/h/gjjzyfwpt/jxcgzy/2020-06-12/11692.html）等。

      4.教学过程

  （1）每一教学环节以学习任务（或核心问题）、学习过程、设计意图为基本结构，清晰而简练地呈现每一教学环节内容。各教学环节之间有一定内在逻辑性与整体性。

  （2）整体教学过程要反映对学生价值观形成与改变中知、情、意、行特点与规律的把握，体现学科核心知识、必备品格与关键能力学习等与价值观引导相融共生、相辅相成的关系。

   5.拓展学习

   基于教学过程的整体性或生成点（如认知冲突点、情感共鸣点、意愿触发点、行为联结点、信念确认点等）等，设计学生必要的课外实践学习或拓展任务等。

   6.教学资源（本部分不计入总字数）

   教学设计中涉及的、重要且必要呈现的素材（含内容与网络链接等）作为附件置后。要求政治导向正确、内容精炼、符合事实。

       7.教学反思与建议

  基于自身的教学设计与实践反思，分析和呈现本课实施的重难点与创新点，从整体思路与细节实施上提出本课教学建议。

  （三）来源

   课例来源要真实，反映教师在教育实践中亲身经历和思考，坚持实事求是的原则，严禁杜撰和抄袭，违者一经发现，将取消参赛资格。已公开发表或参加省市级以上评审并获奖的不得重复参评。

   四、报送办法

    （一）报送名额

  1.单体学校24个班及以下推荐1-2篇，25个班及以上推荐2-3篇参赛；集团校每校区（分校）参照单体校班级数推荐1-2篇或2-3篇参赛。

       2.各校选送时请兼顾学段分配，以及不同学科、不同价值观主题分布。同一学段同一主题限报1篇，每人限报1篇。

     3.区、市级中小学价值观教育基地学校、“立德树人：价值观教育推进行动”项目学校，每校可增加1-2篇参加评比；

温州市首届德育研究班学员、德育项目化学习种子教师可每人递交1篇，不占学校推荐名额。

  （二）报送时间

    2022年9月29日截止，逾期不候。

  （三）材料报送

   教学设计由学校德育部门或教科研部门负责向区教育研究院推荐，文本材料统一以电子稿方式报送。要求正文中不含单位姓名，以“单位+姓名+题目”为文件名，连同推荐汇总表（见附件1）发送至邮箱：1364426164@qq.com。联系人：刘老师，联系电话：0577-56961555。

  （四）排版要求

  题目（小二号字加粗黑体）；一级标题（四号加粗黑体）；二级标题（小四号加粗黑体）；三级标题（小四号加粗楷体）；正文（五号宋体）；参考资料五号楷体。段落为1.5倍行距。

  未尽事宜另行通知。

附件：

1.2022年鹿城区中小学价值观教育优秀教学设计推荐汇总表

2.教学设计文本范例

 附件1：汇总表.doc

附件2：教学设计文本范例.doc

温州市鹿城区教育研究院

2022年7月3日