由于俞特的这次讲课我请假了半天，只听到下午场，所以我想把加入工作室以来的两次培训心得结合起来记录。

至今我还记得抢到周老师工作室学员名额那一刻激动的心情，工作第五年总感觉自己还是比较懒散，没有坚持去完成一些事情。加入工作室是想有更多学习的机会、认识更多优秀的老师们，让自己走出舒适圈真正静下心来研究教学。

5月28日我们迎来了第一次工作室活动，周老师跟我们分享了他最近在研究的《基于关键问题的分数教学研究》，还赠送了他撰写的书籍《两位数加减两位数笔算教学研究》。这些将理论和实践相结合的成果让我们感受到教学研究的乐趣，也让我们看到小学生是极具创造性的，他们思维的呈现往往会给我们带来惊喜，也可以成为我们学习的素材。

让我印象最深刻的是周老师所讲的逍遥游的故事，这个故事我在读书的时候就很喜欢。听了周老师的讲解，我更加觉得鼓舞人心。有了伟大的志向，更要积极地聚粮。三月聚粮不仅是物质，更要有决心和信念。不管周围的人是如何看待你的，自己要看得起自己，有了目标之后还要有计划、去完成。以前我总是觉得我还没有那个水平去写案例、写论文、写课题，但是不写就永远都学不会。只有去做了，才能成长。

这次俞正强老师来温讲课，我参加了下午的活动。俞老师通过对《用字母表示数》这一课的教学让我们看到学霸和学渣两种学生上课的效果，这正是平日里我们在课堂上会感受到的两类学生。在观看视频的过程中，我感受到俞老师对于这两类学生教学上的差异，不同学生要采取不同的教学方式，要让学生感受到这节课他是有学习需求的。俞老师的课堂让我感受到的是老师对学生永远都是尊重和欣赏的，因为老师相信学生能够借助自己的经验完成新知的学习，教师只是教学的引导者。

记得周老师说过“写着写着你就会写了，走着走着路就通了”，完成比完美更重要。希望在今后的日子里我能向导师学习，多做研究、多写文章，用心做好教学和教研，实现自己的目标。