一、专业发展自我剖析

在课堂教学中较为冷静，把握知识结构设计教学，乐于呈现以学生为中心的课堂。但在在课题、案例的教科研能力上还需要提升。

二、专业发展计划

1. 师德修养

进一步提升自己的道德修养，坚持以教师职业道德规范的标准来严格要求自己，始终把学生摆在教学工作的首要地位，忠诚于党的教育事业，为学生服务，为学生的身心健康和谐发展服务。

2. 教育教学

像对待公开课一样对待日常课堂教学，每节课都做到认真备课，及时反思总

结。每学期参加至少一次校级及以上观摩课。

    3. 教育科研

每年一篇论文或案例在区级及以上层次获奖。

4. 阅读素养

认真参加工作室组织的研修活动，并在每次活动结束后及时反思内化。每日坚持阅读教育教学类书刊，做好读书笔记。借助网上视频资源，每周看一节优秀教师的教学实录。

三、专业发展期望

在教学工作上，对课堂的把控力能有所加强，对专业知识有自己的思考力，能学习优秀教师的教学形式，内化后应用于自己的课堂教学。争取在2023年评定一级教师。