2022年5月26日，为积极响应国家“双减”政策，开展学讲课堂调研，科学组展开以“学讲单设计的再优化”为主题的展示活动。
这次活动中，林森老师选择了八年级《4.5植物的叶与蒸腾作用》，并做主题式说课示范，林森老师经过4次磨课，终于打造了一堂精品探究课，明确了一条主线，对教材进行精准解读，选取设计、讨论、实验、观察4个重要环节落实知识点，进行中还深深的凸显两个学科思想，科学组老师对这堂课一致肯定这堂课的成功之处。
这次活动林茂洁老师做代表评课交流分享，他提出突出课内实验和拓展实验对教学的重要性，促进学生对新知的理解，还分析了新课标对这节内容的要求，还提到学讲单对教学的辅助作用。
