各处室、各年级段： 为推进我校课堂变革行动，在上学期“学讲课堂”开展的基础上继续深入指导教师把握学讲课堂的核心理念，分析和解决“学讲课堂”各环节存在的问题，各学科总结经验、互学亮点，经学校研究决定，将于13-16周开展教学调研周活动， 现将具体安排通知如下： 一、调研主题：学讲课堂之学讲单设计的再优化二、调研时间：2022 年5 月 12 日——2022年6月3日（第13-16周） 三、调研学科：语文、数学、英语、科学、社会、体育、综合学科 1. 调研安排 时间 | 项目 | 负责人 | 5月12日——5月20日 | 学讲课堂系列（一） 各学科学讲课堂研讨、磨课学讲课堂系列（二） 常规教案、作业、学讲单检查 | 教研组长备课组长教务处 | 5月23日——5月27日 | 学讲课堂系列（三） 课堂调研 学讲课堂系列（四） 学科专家学讲课堂调研指导建议学讲课堂系列（五） 常规教案、作业、学讲单检查 | 教研组长备课组长教务处 | 5月30日——6月3日 | 学讲课堂系列（六） 君峰讲坛：各学科学讲单设计理念、板块、亮点分享展示 | 教研组长教务处 |
5月30日——6月3日 | 学讲课堂系列（七） 学讲单的设计现场比赛 | 教研组长教务处 |
2. 流程安排 （1）5 月12 日—5月20日：各学科组建调研项目组，组内研讨学讲单、磨课 2021学年第二学期教研周磨课安排表 | 学科 | 磨课老师 | 课题 | 第一次磨课 | 第二次磨课 | 时间 | 班级 | 时间 | 班级 | 数学 | 陈宁宁 | 《反比例函数复习课》 | 5月19日周四第3节 | 八（7）班 | 5月23日周一第6节 | 八（10）班 | 语文 | 高建南 | 《托物言志散文整理》 | 5月19号周四第3节 | 七（7）班 | 5月25号周三第1节 | 七（7）班 | 社会 | 陈雪娇 | 《独立自主的和平外交》 | 5月18日周三第5节 | 八（2）班 | 5月20日周五第1节 | 八（7）班 | 综合 | 章徐东 | 《觉察与父母的不同》 | 5月17日周二第6节 | 八（10）班 | 5月19日周四第5节 | 八（9）班 | 语文 | 张思文 | 《庄子整理》 | 5月20日周五第2节 | 八（5）班 | 5月25日周三第1节 | 八（3）班 | 英语 | 吴丹银 | Two speckled eggs | 5月18日周三第1节 | 八（5）班 | 5月20日周五第3节 | 八（4）班 | 体育 | 陈杨 | 《篮球:体前变向换手运球的技术方法》 | 5月20日周五第3节 | 八（9）班 | 5月25日周三第6节 | 八（9）班 | 科学 | 林森 | 《植物的叶和蒸腾作用》 | 5月19日周四第1节 | 八（2）班 | 5月24日周二第3节 | 八（7）班 |
（2）5月23日—5月27日课堂调研 各学科上课地点：公开课教室、微格教室、操场 评课地点：教工之家主题式说课示范；主题式评课交流（主评老师准备课件）； 教研组长活动总结。 课堂调研及君峰论坛安排表 | 学科 | 开课老师 | 课题 | 开课班级 | 时间 | 开课地点 | 主评老师 | 君峰论坛分享老师 | 负责人 | 数学 | 陈宁宁 | 《反比例函数复习课》 | 八（9）班 | 5月25日周三第5节 | 微格教室 | 谢林树 | 叶初 | 赖泱泱 | 社会 | 陈雪娇 | 《独立自主的和平外交》 | 八（4）班 | 5月27日 周五第5节 | 微格教室 | 陈超奇 | 金烜 | 陈超奇 | 综合 | 章徐东 | 《觉察与父母的不同》 | 七（9）班 | 5月25日周三第5节 | 公开课教室 | 李春 | / | / | 语文 | 张思文 | 《庄子整理》 | 八（6）班 | 5月27日周五第5节 | 公开课教室 | 章郑贤秀 | 洪瑞洁 | 胡常常 | 英语 | 吴丹银 | 《Two speckled eggs》 | 八（3）班 | 5月24日周二第5节 | 公开课教室 | 罗亭亭 | 蔡少芹 | 欧雅诗 | 体育 | 陈杨 | 《篮球:体前变向换手运球的技术方法》 | 八（9）班 | 5月27日周五第3节 | 操场 | 张浩 | 缪秀玉 | 方惠萍 | 语文 | 高建南 | 《托物言志散文整理》 | 七（8）班 | 5月27日周五第6节 | 公开课教室 | 何倩倩 | 洪瑞洁 | 胡常常 | 科学 | 林森 | 《植物的叶和蒸腾作用》 | 八（10）班 | 5月27日周五第2节 | 公开课教室 | 林茂洁 | 潘曼曼 | 叶魏媚 |
（3）5月30日、6月6日君峰讲坛主题分享时间：周一下午15:10 地点：阶梯教室 分享主题：学讲单的设计再优化与课堂落实（准备课件） 分享时间：每人1．5．分钟 （4）5月30日——6月3日 学讲单的设计现场评比比赛各学科围绕同一课题展开学讲单的设计，并说明设计意图与设计理念，学校组织评审，其中教龄十年及以内青年老师全员参加，教龄十年以上老师自愿参加。 （5）调研周书面材料上交内容：1） 教研活动通讯稿+照片：课堂调研与君峰论坛。 2） 上课老师上交上课教案、课件、反思。 3） 主评老师上交评课课件。 4） 君峰讲坛分享老师上交分享课件。 上交时间：以上内容于活动开展当周周日前上传至教务处ftp“2021学年第二学期学讲课堂调研周”主题文件夹里。
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