为打造基于核心素养导向的中小学人工智能教育精品课程，探索人工智能课程单元主题项目式学习与评价的实施路径，6月13日上午，工作室学员共同观看了由华南师范大学教育信息技术学院、广东省杨明欢名教师工作室、天河区教育信息和装备服务中心与中国教育技术协会信息技术专业委员会创客与跨学科教育研究组（SIG-MIE）联合举办的2022 年第3期基于核心素养导向的中小学人工智能课程优课解码研修活动。

本次研修活动包括公开课观摩、教学点评、专题指导报告等。上半场，来自广州两地三校的宁靖、苏楚缘、黎娜三位老师，围绕《电子门牌的设计与制作》课题分别进行了原型开发、再设计与微创新、展示交流与评价的教学展示，开启了学员对人工智能主题式项目学习教学的新认知。

下半场，陈冬梅、钟柏昌、杨晓哲等诸位专家分别带来了《基于核心素养落实的角度》《基于项目学习设计与实施的角度》《基于科创教育的单元主题学历案设计点评与专题指导》的专题报告，无不启发和引领工作室学员关注学生信息科技核心素养培养，提升教师信息技术教学应用能力，探索人工智能赋能学生发展。