5月25日下午，盛荷萍名班主任工作室第九次活动于温二实微格教室举行。活动特邀温二实卓晓春老师开展题为“教科研论文写作的选题与谋篇”的讲座。卓晓春老师凭借深厚扎实的教学功底、前沿敏锐的科研嗅觉、钻之弥坚的钻研精神，致力投身于教育教学的实践与研究教学，曾屡次在省、市论文评比中获得一等奖。

讲座中，卓晓春老师将自己历年积累总结的教科研经验与心得倾囊相授，从实践论文写作与参赛的心路历程出发，回顾了论文写作曾经的弯路以及所做的改变，鼓励了大家要在教科研漫漫道路上坚持前行，由此引入讲座主题。

论文写作经验分享从两个角度切入——选题与谋篇。借助躬身实践的论文案例，卓老师总结出论文选题的四个要领——真实、新颖、切口小、熟悉，围绕着每个要领，深入浅出地展开细致的讲解，明确了选题是论文写作的灵魂与核心。此外卓老师还借助教学教研实践活动中的小故事，向参与讲座的老师分享了论文选题的灵感来源。

在随后论文谋篇的讲解中，卓老师介绍了论文的基本构成部分，并通过展示自己的论文标题和目录，向大家分析如何通过直白、公正的各级标题明晰论文的结构。

讲座最后，温州市名班主任、温州市教坛中坚、我校历史教师盛荷萍老师作为名师工作室导师，在对卓晓春老师的精彩分享表示感谢的同时，也向工作室成员和在座教师简单分享了她的心得：教育教研中不缺少教科研的问题，缺乏的是善于观察和发现问题的有心人；教育教研中不缺少学习的平台，缺乏的是求知的心态与坚持的韧性；教育教研中不缺少论文写作的素材，缺乏的是积累和积淀的过程。分享心得的同时，盛老师鼓励大家勇于尝试、勤于写作，努力做一个研究型、创新型、与时俱进型的教师。这段精彩的点拨、启发与引导激励着大家在“漫漫其修远兮”的科研道路上“上下求索”。

“起承转合”是讲座中提及的论文写作关键词，而此次活动也如一篇优秀科研论文般，“起”得引人入胜，“承”得精彩纷呈，“转”得高潮迭起，“合”得令人回味。从微格教室轻松愉快的讲座氛围里，从卓晓春老师诚挚投入的分享神态中，从盛荷萍老师真挚精彩的总结感悟中，从在座老师凝神屏息的倾听状态中，我们可以明白：这不是一次简单的讲座分享，这是一场在教科研精神与思维上，关乎智慧和光亮的火炬传递！

（文/薛雨倩  图/盛荷萍）