经过一段时间的实践研训，终于形成了《小夜灯》的掐丝珐琅课例。本周我校开展了《小夜灯》的试课活动，徐少珍老师负责组织，金环洁老师试课，全校老师既是研训对象又是课堂中的学生，也就是金老师是上课老师，其余老师当学生，课后交流研训。
第一板块：导入简介。金老师先设置情境，再用比较法，引领学生认识“掐丝珐琅”；了解景泰蓝及其文化价值介绍、传统高温珐琅工艺与现代工艺的区别以及掐丝冷珐琅制作工艺。
第二板块：教师淬炼。
（一）观看微视频：掐丝冷珐琅的制作过程
1、绘制图案
2、涂胶
3、掐丝
4、点蓝上色
（二）强调制作要点
1、线条流畅：注意线条的走向、起点、终点、断丝处
2、接口严密：用剪刀竖立断丝
3、不倒丝，不漏丝：竖立粘丝
（三）温馨提醒
1、胶水不要涂得太多，否则很难晾干
2、每次掐新线条前，都要把金丝捋直了再掐
3、先掐大线条，再掐小线条
4、小线条（如眼睛）可以事先调整好形状，再粘在上面（不要直接在上面掐）
5、上色时，彩沙不要多放，可让其自然晕开
6、每次需要换色上色时，应先用纸巾把铲刀擦试干净
第三板块：学生实践体验、劳动整理。
第四板块：劳动成果分享交流。展示学生作品，一起欣赏，请同学来点评。
第五板块：创意提升
第六板块：拓展延伸
（一）欣赏图片作品，感受不同制作方法的不同
（二）磨沙质感做法介绍
1、将彩沙+水+固沙原液混合上色
2、等画面完全干透后，加油性固沙胶 毛面：3、等干燥后，喷淋膜胶（提亮用） 亮面：3、等干燥后，上ab胶或uv胶
课堂结束，我们就马上进行交流研训，导入的设计比较好：情境导入法、比较法易让一个陌生的事物快速进入学生的视野、住人学生的心中，消除了学生陌生感，较好地引起学生对掐丝珐琅的兴趣。教师淬炼环节，要点明了、突出，过程清晰，使初学者很快能下手。创意提升环节，能够培养学生的创新思维、打开学生想象的空间；拓展延伸板块拓展了眼界，打开了视野。一堂“掐丝珐琅”课在不断地打磨研训中初展雏形，在之后的实践中继续研训改善。