为落实“双减”政策，深入贯彻学习《浙江省小学语文学科教学基本要求（2021版）》和《温州市小学语文作业设计与实施要求（2021年）》等文件，探索语文作业改革路径，提高我校语文教育教学质量，3月3日下午，温州市双屿小学全体语文教师集中宁波路校区多功能厅，聆听温州市教育教学研究院副院长、特级教师曹鸿飞老师《新语文作业设计与实施》的专题讲座。

讲座一开始，屏幕上出示的六份小学一日语文作业设计引起了在座老师们的共鸣，曹老师从作业内容、作业形式、作业时间、作业功能等方面深入分析了当前语文作业设计与布置存在的问题。接着，曹老师根据教育部发布的《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》两份文件，结合语文学科核心素养，提出了设计新语文作业的要求。

随后，曹老师从新语文作业认识、新语文作业设计与新语文作业实施等方面，具体阐述了新语文作业的方法和路径。丰富的案例让老师们对作业功能、作业内容、作业形式、作业要求有了新的认识。曹老师的话犹如醍醐灌顶，老师们意识到，课堂教学观念亟待改变。正如曹老师所强调的，老师们要提升格局，看到更大的语文世界；打开思路，创建语文作业新体系。压减语文作业总量和时长，改进课时作业。尝试设计优质的单元作业，让读写成为最重要的常态作业。设计专题学习作业，实施语文自主作业，让学生在语文实践中学习语文，学会学习。

此次专题培训为老师们打开了新语文作业的一扇窗，让老师们对双减背景下如何进行语文素养作业设计，有了更明晰的认识。期待老师们在今后的课堂教学中不断反思与改进，探寻提质增效的语文作业新路径。