当项目化学系遇上学习新常规，在探索之路上我们双线摸索。
继学规项目化作业单初步设计后，12月5日-9日，石坦巷小学教科室再次组织全体教师开展“优化设计 学习常规入心中”校本研修系列活动。本次活动继续聚焦学习新常规，优化不同学段寒假项目化作业单，从而助力石小娃们学规的养成，推进学校项目化学习的发展。
在各组设计实战的基础上，校教科室与各项目组负责人积极沟通反馈，提出优化建议。老师们依照模板再出发，从作品的形式到任务的趣味性，再到版面的布局等角度对各自的学规项目化作业设计进行迭代优化。
在各组设计实战的基础上，校教科室与各项目组负责人积极沟通反馈，提出优化建议。老师们依照模板再出发，从作品的形式到任务的趣味性，再到版面的布局等角度对各自的学规项目化作业设计进行迭代优化。在老师们的头脑风暴下，作业单变得更多元、更活泼、更好玩。
在老师们的头脑风暴下，作业单变得更多元、更活泼、更好玩。
相信此次学规项目化作业单的研讨与设计，能真正让学习新常规普惠每一位孩子，让他们在石小经历一场循序渐进的学规体验与实践，促进学习新常规的真正落地和养成！