良好的评价系统不仅有利于促进学生的学习，更能有效改进教学。在全面落实新课标的当下，科学命题成为了评价过程中的当务之急。为了促进教师对新课标的解读，提升科学教师的命题能力，进一步提高科学教育教学质量，10月26日在温州市城南小学举行了区首届小学科学命题研修班第二次的专题命题培训。研修班全体成员和区部分骨干教师参加了本次培训。
培训为全天共四个内容。培训在王远老师带来的讲座《基于新课标的小学科学素养评价探索与思考》中拉开了帷幕。王远老师以自身丰富的命题经验，结合新课标要求娓娓道来、干货满满，他从“衔接素养与学业评价设计”、“基于素养的命题策略”、“实践试题的编制与改进”三方面进行了详尽的阐述，让我们在新旧课标对照中，在命题的现状中，在具体命题的解析中，不断地受到启发。特别是实用的策略，更是让与会的教师们受益匪浅。
讲座后直接进入了培训第二个内容——分组练习说题。学员们分成了八个小组，在听取了王远老师的讲座后，都对自己的命题进行了初步修改和说题练习，气氛相当热烈，活动一直持续了到正午。
经过短暂的午休，下午的活动还迎来了专家郭诗文老师。他对每组学员的命题都进行了实时的点评。学员教师们以两大热点“网红食用大白鲨引热议”和“北溪二号爆炸事件”为引子展开了各小组的原创命题阐述，各组之间还进行了质疑、讨论，更是听取了与会专家的意见并进行二轮修改。
活动的最后，区小学科学教研员徐洁茹老师进行了精辟的总结。命题要立足于新课标，命题要成为一种思维习惯，命题要抓住新闻热点。
本次培训活动，立足于新课标的解读之上，结合当下热点话题，不仅为科学教师提供了学习、研讨和交流的平台，使各位教师思维相互碰撞，迸发火花，更有效促进了教师的专业成长。初心不改，追求不止，踔厉奋发，笃行不怠！希望广大科学教师们在教学中努力钻研，让鹿城区的小学科学教育更上一层楼。
