在思维碰撞中成长——温州市第二十三中学举行基于教学评一致性的“学讲课堂”专题研训之鹿城区社会法治学科新教师教学能力提升培训活动

为促进青年教师专业素养提升,2022年11月22日下午,鹿城区社会法治教研员蔡永老师莅临温二十三中听课指导并开展鹿城区社会法治学科新教师教学能力提升培训活动。

第一节课,由温二十三中林雅诗老师以学讲单为依托带来八年级上册《人民解放战争的胜利》。林雅诗老师以人民解放军占领南京获得解放战争的胜利为切入点,带领同学们先从整体上把握人民解放战争胜利的经过,进而透析人民解放战争胜利的原因,思路清晰,层层递进,带动学生们积极参与到课堂中。展示课结束后,蔡永老师与各听课教师针对林雅诗老师的课进行简单教学研讨与分享。


随后,来自温二中的丁一瀚老师、温三中的王娅娅老师、温三十中的颜丹妮老师和温十二中的黄章涵老师四位老师带来同课异构,依次为大家分享《东晋南朝时期江南地区的开发》的教学设计。现场不同的教师对于同一教材内容不同的处理、不同的教学设计思路,彰显了教师的教学个性,为在场的老师们呈现了不同的精彩,产生了思维碰撞的火花,打开了大家的教学思路。

接着,来自温州市第十七中学的胡露茜老师带来讲座《如何备好一节课》。胡老师以从“守成”到“出新”为主题,提出在“守成”方面,立意要基于素养定目标,整合要基于教材编学材,设问要激活思维促发展,情境要立足学情重体验;在“出新”方面,胡老师提出,我们可以“博采众长,为我所用”,并为大家推荐了一些可以参考学习的公众号和书目。

  最后,蔡永老师为大家带来了《教学目标的确定与达成》专题讲座分享。他分享了学习问题、教学问题、评估问题和一致性问题这四个最主要的组织问题,为老师们明晰了教学目标要明确学习主体学生、学习路径,明确学生在完成学习后“能做什么”,也为年轻教师们做了学习目标表述的相关指导,帮助大家更好地确定和落实教学目标,更好开展教学工作。

至此,本次培训活动圆满结束。每一次学习都是思维的碰撞,每一次碰撞都是崭新的收获,相信大家一定都在活动中受益匪浅,期待年轻教师能在一次次的交流培训活动中有所进步。


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