项目负责人

诸葛献跃

职务

校长

联系电话

13676708809

参训人数

52

申请学分

24学分

研修起始

日期

2022年9月1日—2023年8月30日

（一）项目简介（项目背景、拟解决的核心问题，解决问题的方法途径，预期效果等）

1.培训目标人群：本校全体教师

2.拟解决的核心问题：

近年来，党和国家高度重视劳动教育。教育部《大中小学劳动教育指导纲要 (试行) 》强调“劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是全面发展教育体 系的重要组成部分” 。2021 年秋季开始，浙江省 1-9 年级学生将统一使用《义务教 育教科书劳动》新教材。但我们学校教师对于劳动教育政策文件不熟悉，不能充分把握劳动教育的育人价值，探究学校开发体系化的劳动教育实践课程能力欠缺、创建劳动教育主题活动的策略方法不足。

3.解决问题的途径：

本次培训采取专题讲座、实践观摩、交流互动等，理论与实践相结合的方式。通过相关专家的理论，提升教师对项目化学习的进一步认识。通过校内先行者的典型案例分享，走进教师劳动课程学习实践，感受劳动教育带给学生、教师、学校的变化。通过具体案例的设计交流，让教师实践操作，从理论走向实践，从他人走向自己，实现劳动教育常态化，助推学生核心素养的养成，提升教师专业发展水平。

4.培训预期效果：

(1) 提升中我校教师整体的劳动教育组织能力力。

(2) 能根据自身年段的特点，设计适合该年段的劳动教育；

(3) 能根据自己学科及周边公共资源，结合教师落实劳动教育的常态化实。

（二）具体目标(目标具体明确、清晰可测;表述简明扼要、逐条列出)

1.通过专家讲座，了解劳动教育学习的相关理论知识，了解劳动教育学习的教育价值和基本形式，了解并掌握劳动教育课程的内容选择与设计稿的撰写，以及实施的策略，从理论上提高教师专业素养。

2.通过典型案例解读，分析劳动教育课程的设计思路，提取适用于我校实际的劳动教育课程实践方式，从而引导教师积极探索实践基于学科教学内容、学情、学校实际的劳动教育课程，提升教师创造性开展劳动课程的能力。

3.通过理论指导、任务驱动，打破学科界限，突破单节课的教学组织形态的束缚，能够进行知识和技能的融合和应用，聚焦核心素养，发展高阶思维，能够进行劳动教育课程设计，从而能够应用于教学实践，实现劳动教育课程的价值，做到教学评一体化，实现知行合一，让学生终身受益。

（三）设计思路（建议围绕项目目标、内容、形式之间的逻辑关系，用框架结构图表达项目设计思路）

（四）课程总表

研修

模块

研修内容

研修时间

研修形式

学时

主讲或主持

（简要荣誉职务）

模块一：学习政策

文件 ·

感悟

育人

价值

温州市上戍小学劳动教育课程实施路径

2022.9.16

专题讲座

3

胡杨：温州市上戍小学副校长

新时代劳动教育：政策和实践、项目化

2022.10.15

专题讲座

3

钱勇：教授级中学高级教师；温州市教育教学研究院副院长

劳动教育新形势解读

2022.11.12

专题讲座

2

颜望春：中学高级教师；温州市鹿城区

模块二：建构课程

体系 ·

践行

劳动

教育

加强劳动教育：充分发挥劳动教育的育人功能

2022.12.9

专题讲座

2

周雪萍：温州市上戍小学副校长

劳动教育课程设计教师指南

2023.4.14

专题讲座

2

陈建丹：温州市上戍小学教导处主任温州市教坛新秀

智能生活劳动创

2023.5.19

案例引领

2

卢成检：温州市上戍小学人事干部，高级教师，区学科骨干

“日常生活劳动”任务群解 读

2022.12.19

案例引领

2

汤丽雅：温州市上戍小学小学

模块三：观摩

实践

基地·

学习

典型

经验

劳动教育课程案例分享会

2023.3.17

案例引领

2

陈西湖：温州市第上戍小学教科室主任，市学科骨干

参观考察：温州科技职业学院种植基地

活动观摩：观摩一次劳动实践课程

活动体验：体验劳动实践课程(种植等)

2023.10.15

考察观摩

4

郑超：温州职业技术学院

苏世闻：温州职业技术学院

反思复盘会

2023.6.20

案例引领

2

诸葛献跃：中学高级教师；温州市上戍小学校长

温州市名班主任

（五）研修作业要求（请逐条清晰列出）

（一）作业要求

1.理论培训

（1）撰写培训心得；

（2）思考劳动教育课程内容择选，阐述可行性。

2.交互式培训

（1）积极参与研讨；

（2）参与实践操作；

（3）撰写劳动教育课程简案；

（4）分享劳动教育课程案例。

（六）学校审核意见

校长签字            单位盖章

                           年   月   日

（七）区教育研究院审核意见

单位盖章

                           年   月   日