各学区、各小学：

为贯彻落实“双减”政策，加强作业设计研究，探索体现学科核心素养和关键能力发展的作业设计，根据区教研院工作计划，决定举行2022下半年鹿城区小学“假期综合学习素养作业”征集评审活动。现将有关事项通知如下：

一、参加对象

区小学各学科教师。每份作业设计团队可从同一单位的小学语文、数学、英语、科学、道德与法治、地方课程、美术、音乐、体育等学科教师中挑选3-6人组成。其中，语文、数学、英语、科学为必选科目（一、二年级视学校课程开设情况）。

二、设计要求

（一）作业设计内容

1.假期作业包含“寒假作业”和“暑假作业”，体现跨学科学习。

2.假期作业设计必须体现作业育人功能，根据课程方案和课程标准，体现素养导向、学科实践、综合学习等理念，遵循学生身心发展和教育教学规律，具有拓展性、综合性、实践性。

3.作业设计素材可以与“主题考察、社会实践、观察探究、阅读表达、艺术陶冶”等相结合，体现知识的运用和价值，强化情境性，引发兴趣点，探索跨学科，切实让学生通过作业练习，达到巩固知识、形成能力、提高素质的效果。

4.参评设计应为原创内容，文责自负。严禁抄袭和网上下载，一经发现，一律取消参评资格，并将有关情况向参评教师所在单位进行通报。

（二）作业设计格式

作业设计包括学习目标（300字以内）、作业内容（3000字左右）和设计意图（500字以内）。其中，作业内容以体现综合学习的假期作业内容为主，辅以体现核心素养发展的基础知识训练。

标题用三号黑体，一级标题用小四号黑体，二级标题用小四号楷体，三级标题用小四号仿宋体，正文用小四号宋体。

三、评审要求

（一）评审程序

各学区、学校要组织开展好作业设计评审活动，在此基础上择优按推荐数推荐区级评审。区教育研究院将组织专家进行评审，并将优秀作业设计推荐市级评审。

（二）名额分配

（三）请各学区、各学校于2022年12月2日前登录鹿城区教育评比系统http://10.129.250.190上传相关资料，上传的材料学校端需审核，汇总表附件2（盖章拍照）发送给小学部杜老师钉钉。

附件：

1．鹿城区小学“假期综合学习素养作业”评审承诺书

2．鹿城区小学“假期综合学习素养作业”评审汇总表

                                                                     温州市鹿城区教育研究院

   附件.doc                                                            2022年11月10日