温州大学教育学院（教师教育学院）是温州大学师范类专业人才培养学院。为了对温州大学教育学院研究生团队蒙台梭利教育的实践学习提供帮助与支持，同时对乐清市中心幼儿园蒙氏教学工作起到示范引领的作用，温州大学附属实验幼儿园宏德园区于10月22日开展了本次的交流与学习活动。
当天上午，研究生团队和乐清市中心幼儿园的老师对我园各班的混龄教学进行了观摩学习。期间他们细心观察，有针对性地与小朋友们进行了交谈，并详细记录下自己对观察结果的思考与收获。
观摩结束后，在我园多功能举行了交流研讨会议。
首先，研究生们纷纷在会议中发表了自己的观察结果以及自己的想法，并提出自己对蒙氏教育的疑惑。例如：混龄班的孩子接受能力都不相同，蒙氏教具相同的情况下，教师是如何解决的？如何解决幼儿无法专注于一个工作的问题？
会议中，乐清市中心幼儿园混龄班的老师与在座的老师们分享他这几年初做混龄蒙氏教学的感悟与收获。其中一位老师说道：“蒙氏的静，不是安静，使宁静，是由内而外的。”他们通过这几年的学习实践与探索，发现蒙氏不仅仅能够让孩子们静下来，也能让老师静下来，在教学中始终保持心态的平和。
随后，我园园区主任虞易来老师通过分享我园混龄教学的教育现状和经验，并用理论联系实际的方式对研究生团队提出的问题进行了解答。与此同时，教师教育学院曾莉博士针对当下混龄蒙氏幼儿园的蒙氏教育教学与老师们分享了自己的观点。曾莉博士研究过我国很多蒙氏幼儿园，她非常担心蒙氏教育被死板套用，通过对我园教学的观摩和大家教学经验的交流，发现我园在蒙氏教学中不断创新，努力寻求幼儿更好的发展，增强了她对蒙氏教育的信心。
通过此次的观摩研讨活动，不仅让温州大学教育学院研究生团队学习到许多丰富的蒙氏教学经验，也让我园有幸聆听许多宝贵的建议和专业方面的思考。温州大学附属实验幼儿园将一直以幼儿为中心，不断改善教育环境，在混龄教育与蒙氏教育上也不断努力、创新与突破，让孩子成为更好的自己。