沈琼名师工作室学员个人规划

 温州市鹿城区瓯越小学 祝婷婷

从事小学音乐教学，已有14个年头了，工作以来我一直兢兢业业。期间，有成功的喜悦，也有失败的心酸。我深深地知道，时代在发展，社会在进步，只有对自己提出更高、更新的要求，不断学习，才能有进步。虽然有时候我问心无愧的说我一直在努力的让自己成为一名优秀的教师，但是没有任何具体、可达到的目标，所以常常成为行动上的矮子。借着这次参加区名师工作室的机会，加入了如此优秀的团队，我开始思考属于我的方向。

一、自身现状分析

从事小学教育教学工作十四年，我一直担任音乐教学的工作。平时能勤于学习，善于思考，在实践中探求、感悟。我认为好的教育是心心相印的活动，唯独从心出发，才能打到内心深处。十几年来，我一步步稳扎稳打，

    在教科研方面我缺乏深入研究的能力。在课堂教学方面，虽然掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断地运用改进课堂教学，形成高效的课堂教学风格。

二、个人发展规划

在课程改革的浪潮中，我决心在实践中加强教学研究、课题研究，创造性地开展教学工作，形成自己独特的教育教学风格。

（一）、强化职业角色意识，

随着教龄的增长，教师的职业倦怠会慢慢显现。所以，我常常告诉自己，努力成为一名“乐”教者，做到不忘初心，砥砺前行，在教育中体会人生的快乐。

（二）、加强师德修养

不断加强自身的师德修养，锻造高尚的人格，积极进取，热爱学生，对学生有博爱之心。认真贯彻国家教育方针，按照《教师职业道德规范》要求自己，坚定献身教育的信念。

（三）、提升专业水平

1、悉心钻研教材，设计新颖有效的教学方案，做到心中有学生，因材施教，立足每个孩子的发展。

2、平时注重总结教学经验，及时做到教后反思，勤于与同事交流，在实践中摸索，教学相长，在教学中不断完善自己。

3、积极进行教学研究，更新教学观念，大胆实践，勇于创新。

4、完成自己的教学任务，并进一步了解学生，从而更有效的把握课堂，善于捕捉课堂教学契机，使学生养成良好的习惯，不断的激励学生的积极主动的学习。

5、完善自身综合素养，认真配合学校完成学校布置的相关艺术节任务，争取在区艺术节上获得优异成绩，获得优秀指导师称号。

6、力争通过两年的努力，在两年以后取得更好的成绩。

三、具体目标与实施

（一）工作室活动

1、积极参加工作室活动，并勤加总结。

2、认真钻研教学环节，主动请求工作室导师的指导，虚心接受导师的意见。

3、争取在工作室活动中上一节公开课。

（二）教学基本功

1、做好自己的本职工作，力争上好每一节课，多出课出好课。

2、平时认真备好每一课，课后及时反思，每学期撰写反思或随笔不少于10篇。

3、每学期听课不少于20次，并认真做好记录。

4、每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于 1 次，虚心听取意见并总结

5、每学期撰写教学活动总结或心得一篇。

（三）教科研工作

1、积极搜集资料，认真撰写教育教学论文，争取在区评中取得成绩。

2、积极阅读，尤其是阅读教育教学专刊，学习优秀的教学研究案例。

3、积极撰写“新常规·新设计”教学设计，积极参评。

4、在“读”的基础上，学会“想”和“写”，把自己的思想体会写出来。

（四）完善自身综合素养。

1、利用课余时间提高自己的基本功，完善自身综合素养。

2、在平时的上课过程中，挖掘艺术类苗子，课后进行培养，为能在区艺术节中取得好成绩而打下基础。

3、多学习别人的优秀作品，要做到对每年的优秀作品有所了解。

4、多去观看各类比赛，增长自己的见识以及局势。

四、未来展望

最美的遇见，遇见美丽的沈琼导师，遇见美丽的伙伴。

美好的收获，愿未来两年，收获友谊，收获教育智慧，收获努力的成果。