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以赛代训促成长,教学新锐绽芳华 ——鹿城区首届初中“教学新锐”大赛圆满落幕

作者:蔡永     发布时间:2021.05.24     浏览量:

2021518日下午,鹿城区首届初中“教学新锐”大赛颁奖大会暨教学展示活动在温州市绣山中学举行,鹿城区教育研究院院长卓东健、副院长陈慧诚等专家领导出席会议。来自全区的初中学科和综合学科教研员、教学副校长、教师代表共200余人参加了本次现场活动。

一、各科新锐展风采

活动过程中,鹿城区域内年轻教师交出了不俗的答卷,展现了“学在鹿城”的年轻风尚。

同样的课堂展示,同样的优胜翘楚,来自语文、数学、英语、科学、社会法治五大学科的获奖选手基于教材,以生为本,再次在思维碰撞中生成课堂别样的花火。

温州市第八中学的教师郑慧倩,围绕“课本剧改编建议方案”,说幻想,讲落实,漫游科幻的世界,带领学生深度学习《带上她的眼睛》;温州市绣山中学教师项潇莹,从生活实际走向抽象图形,让数学源于生活,又再次应用生活;温州市第二中学教师季悠然,引导学生分析在不同国家语境下肢体语言的不同内涵,真正开展文化在全球范围内的探究;温州市南浦实验中学教师曹冰冰,以史为鉴,以古通今,指导学生梳理中国近代史的进程;从课堂到社会,从社会再到我们生活的星球,温州市实验中学教师张福晓为孩子讲述地球与太阳之间的运动。如果说之前的赛事展现的是同一课题之下的精彩纷呈,那本次的课堂展示则将优胜中的答案范本再次体现,用不俗教学实力,展现锐意风气。

教师的素养来自于知识技能,又高于知识技能。如果说课堂展示环节体现的是各位老师在课堂教学方面的钻研与追求,那教师在个人专业技能方面的修炼则能更好唤起学生对学科的热爱。综合学科的教师核心素养展示环节,由南浦实验中学教师蒋琪琪、绣山中学教师王郭静、温州市实验中学教师金李琪以及温州第二中学教师包茜茜等四位“新锐”向大家展示“更快、更强、更高”的体育技能串烧;来自温州四中教师姜可莹、绣山中学教师潘胜丹老师、蔡昊洋等三位“新锐”共同带来“有寄‘琴’翰墨、传神‘写’意”的速写表演;绣山中学教师陈凌铭、季弘怡老师两位“新锐”带来德文歌曲现场弹唱。体育、美术、音乐学科的交织让人着迷,在掌声中尽显区域年轻教师的风采。

二、同台交流话成长


此次教学新锐比赛,各位年轻老师收获了许多难得的体验。“教学新锐代表”,来自温州市实验中学语文教师郑晓颖,与大家分享了自我领悟的“学”之进阶路,她明确,要心中有学生,理念才落地;要以终为始,才能在做中学;要以学助学,自然就有教学相长。她坦言,教学是一场明晰了又晦暗、晦暗了又明晰的旅程,也因持续在路上,才能一直有收获。



“教学新锐”代表,来自绣山中学科学教师陈林懿,与大家分享《我成长路上的“三个一”》,他提到自己在职业生涯一路上的成长,离不开绣中伙伴的鼎力支持,他感怀自己身处绣中,从最初认识一节好课,遇见一个加入名师工作室的契机再到拥有一群无私帮助好伙伴,因为绣中,所以才值得让他更加积极努力地付出一切。


谈到年轻教师的培养机制,温州市绣山中学校长林晓斌提到,绣中利用教学新常规的考核机制,精细化教师成长的每分每秒;采取学科工作坊制度,联接教师成长的你和我;搭建展示平台,利用学校微信公众号“师者速写”栏目,镌刻教师成长的身与心。她说:“一所学校最大的魅力,从来不是招到了好生源,或者招聘了一批特别优秀的师范生,而是每一位入校学生或入职教师,都能在其中散发出无可比拟的生命张力,让学校和每一个成员脚踏大地,依然有诗有远方。”

鹿城区教育研究院院长卓东健为本次活动作总结,他指出,年轻教师应该敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦,要有自己对教育的理解,并为之实践,更快成为一个成熟的教师。他要求,区域内的年轻教师要努力加强学习交流,做好职业发展规划,把个人的发展自觉融入到学校建设发展中,努力提升自己的教育教学以及科研能力,为未来而教,向未来而学。他希望,“新锐”们能够依托比赛站稳课堂,不断提升自身的综合实力,从而成为区域内教学改革的主力军,用教育成就最好的自己!

三、回顾历程酿未来

据悉,首届初中“教学新锐”大赛由鹿城区教育研究院主办,将每两年举办一次。该项立足初中任教5年内的年轻教师专业发展的活动,历时一个多月,旨在进一步落实温州市鹿城区教育局颁发的《鹿城区教育发展十四五规划》的文件精神,通过文本细读、实验操作、教学设计、上课等活动环节,让教师在学科教学中思考学科核心素养培养、学习目标达成、学习任务设置之间的关系,实现以生为本的学教方式变革,提升区属初中年轻教师专业素养,促进教育教学质量的全面提升。

参加本次赛课的教师共计244人,竞赛学科为语文、数学、英语和道德与法治(历史与社会)、综合学科。经过参赛选手激烈角逐和评委组公平裁决,共评选出“教学新锐”一等奖27名、二等奖38名、三等奖51名。


本次活动为区域内的初中年轻教师提供了更大的展示舞台,借着本次教学新锐赛事的契机,使年轻教师在教学方式、教学理念、课堂实施策略等方面都能得到进一步的提升。之后,鹿城教育将借助此优良范本,继续在其他学段开展新锐赛事,也同样希望也借着这股教育教学促进的新风,鹿城教育的未来能够更加锐意进取,学在鹿城的品牌口号可以更加锐不可当!

 

文字:温州市绣山中学 潘铁豪


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