为进一步加强教研组建设，提高课堂教学的实效性。通过“送教”帮扶，共享教学资源，引领教师专业成长；通过建立和温州刘毅名师工作室（永嘉站）成员的结对关系,推动工作室全体成员共同发展。12月1日下午，鹿城区刘毅名师工作室走进永嘉县碧莲镇中学开展课堂教学研讨。

首先，由碧莲镇中学鲍宇婷老师带来课程《7AM8U1I always like birthday party》。鲍老师从一个视频《佩奇的生日》导入。视频生动可爱，引发学生的学习兴趣。接着鲍老师引导学生谈论生日相关的活动并引出频率副词，再以邀请函的形式自然过渡到听力的部分。学生通过听文本，从生日时间，派对地点到生日活动，逐步了解文本信息，并通过图解的方式解决了本课重难点。在最后的thinking环节，学生通过谈论在中国如何选择生日礼物，让学生体会中西方不同的文化差异。

课后，碧莲镇中学英语教研组以备课组为单位，对鲍老师的课进行评课，并由三位备课组长代表发言。

第二节课是由鹿城区刘毅名师工作室成员来自温州实验中学的区学科骨干麻怡隽老师带来的《8AM9U1 The population of China is about 1.37 billion》。课堂以关于中国人口增长数据的视频导入，引导学生谈论人口和大数据，让学生清晰地认识、理解、运用英语中的大数据。整节课围绕人口数量，以及人口带来的问题展开。并在课堂的最后，让学生预测未来人口发展趋势和可能带来的问题，引发学生的讨论和思考。整节课的设计逻辑清晰，层层递进，引发学生的思考。

课后，瓯海区教研员薛丽娜老师带来《基于主题语境下的听说教学》和《集体备课的有效性》两个主题的讲座分享。首先，薛老师从“对话文本类型”以及“基于语域理论的初中英语对话语篇解读”两个话题进行具体阐述，深入浅出，将理论和这两节课相结合，给我们很多思考与启发。之后，薛老师分享了自己对于这堂课的设计思路。并建议在日常听说课教学中，要注意主题语境的创设，铺垫和追问，加深了老师们对听说教学的理解。在《集体备课的有效性》讲座中，薛老师指出，集体备课要通过研究展示讨论的形式，形成高效的集体备课模式。同时，集体备课的研讨除了课堂活动设计，也要注重与真实生活的链接及checklist的具体化。讲座的最后，薛老师站在主题意义下的听说课的高度对两位老师的课进行了具体点评，并建议评课也要基于主题意义。在场的老师们纷纷感到收获满满。

最后，温州市刘毅名师工作室和鹿城区刘毅名师工作室举行结盟仪式。两位工作室班长代表各自的工作室签订了结盟协议，并发表了结盟感言。

两个班成员结对，合影留念

刘毅老师表示，两个工作室将从理论学习、教学研究、课堂展示和课题研究等四个方面进行资源联想，协同发展。此次活动旨在通过结对推动工作室全体成员的共同发展。成员们也表示在活动中受益良多，并期待在今后获得更多的进步和提升。最后，活动在热烈的掌声中画上了圆满的句号。