综述
教学质量是提升学校发展的生命线，研究教学是教师专业发展的工具，是提升教学实效的关键。2021年11月，教学处专题筹备“鹿城实验中学‘指向学科核心素养的学与教变革’之2021年中考分析会”。教学处以各学科中考数据为抓手，要求各学科结合自己学科的实际特点，分析利弊，精准对策。分学科进行研究分析，扬长避短，寻找共性，期盼2022年的中考中取得更大的进步。
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语文组
2021年11月10日下午，语文组在学校教研活动室以“互联网+义务教育“线上教研形式，与泰顺龟湖镇中心学校同步开展了指向学科核心素养教与学的变革之中考分析会。会上九年级备课组长谢惠芳老师进行中考数据分析，就今年我校语文中考的总体情况与市区的总体情况做了一个横向的比较。谢老师的分析明显让我感觉到鹿城实验中学的语文组，年年都在进步。
分析试卷具体题目的时候，谢老师精准抓住了题目中得失突出的题目进行个个击破，特别是名著考题这块内容，我们这边失分比较严重，缺乏有效的应对措施。谢老师给出了精准的判断，要求老师们在学生阅读的时候必须做到圈点勾画名著，再结合具体的课堂形式予以落实。在分析作文优势的时候，谢老师又特别强调了与两次模拟考比较的时候发现我校中考作文有了质的飞跃，探究其原因的时候，谢老师给出了精准的定位：中考时候，任课老师特别强调了作文写作，要求学困生以写作为起点，完成整卷的策略。精彩的分析，博得语文组同仁的频频点头，谢老师也是越讲越激动，教研活动在群策群力中升华为策略与方法的点评，在会老师都得到较好的启发，最后谢老师恳切对未来的教学方向提出精准定位，在期望声中结束讲座。
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数学组
2021年11月11日下午，我校数学组开展了有关2021年鹿城实验中学学业水平考试数学试卷分析的教研活动。活动由何佩老师主讲，并在鹿城和泰顺两个学校联播研讨，整个活动在积极互动，多方协作的热烈氛围中热烈进行。
何佩老师从鹿城区九年级期末、鹿城区九年级一模、中考三方面的数据进行了纵向的对比，以及和鹿城区的总数据做了横向的比较。在此基础上，和去年的中考情况也做了针对性很贴切的组合说明。讲座中，尤其突出了小题的得分给我们带来的思考，从中挖掘可以值得我们提升和主动做出变化的几点，并就此总结了如下几点教学建议：一、切实抓好“双基”的训练。二、用一定的时间让学生按照自己的实际查漏补缺，有目的地自由复习。三、引导学生对本章节知识进行系统归类，弄清内部结构，然后让学生通过恰当的训练，加深对概念的理解、结论的掌握，方法的运用和能力的提高。
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英语组
2021年11月12日下午,全体英语老师在鹿城实验中学三楼会议室举行中考英语学科质量分析会，同时泰顺龟湖中学的英语组以“互联网+义务教育“线上形式同步进行了教研活动。
本次会议的召开是为了发挥考试评价对教学的导向作用，及时对2021年中考进行总结，定位中考英语备考实际和发展方向，明确下阶段的教学及备考方向，提升教学的有效性和针对性。鹿城实验英语组戴小琼老师对2021年本校中考英语学科进行了主题为“一叶落而知天下秋“的质量分析。戴老师从学生各个题型的答题情况入手，从听力到写作，详细分析了每一种题型学生的得分情况。同时着重分析了每一道题型学生失分的原因并给予老师们一定的反思和教学方法。
英语组全体教师参加本次会议后深受鼓舞，收获满满，我们要努力提高自身的教育教学能力和水平，不断提升我校英语教学质量，力争更上一层楼！
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科学组
2021年11月16日下午，鹿城实验中学2021年科学学科学业考试质量分析会如期举行。本次教研的主题是“‘指向学科核心素养的学与教变革’”。林梦野老师为大家作了《知学情 重基础 识变化》讲座报告。
林老师的报告基于上个年度学业考试的总体情况、小题得分情况、总结分析了教学过程中的常见问题，并提出针对性的教学建议供大家商讨。在日常科学教学中，核心知识的落实仍然是重中之重，还应适当增加学科素养立意的问题，关注项目化，改良教学问题设计。同时，基于温州市初中科学学业考试试卷的命题突出“稳中有变”的特点，林老师特别梳理了近几年中考探究题的高频考点，提出相应的探究题复习策略。
讲座数据详实全面，注重实效，是一次总结，一次思考，更是一次重新出发的会议。
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社会组
2021年11月27日下午，在学校录播室，鹿城实验中学社会•法治学科教研组开展教研活动。本次教研的主题是“‘指向学科核心素养的学与教变革’之2021年校中考分析会”。项丹丹老师为大家作了《2021年校社会法治中考质量分析》讲座报告。
项老师从总体情况、不同群体得分情况、能力结构得分情况、小题得分情况、教学建议等五个方面，对2021年我校中考情况作了全面的数据分析。分析的最后，对今后的中考复习提出了建议。道德与法治方面，强化核心知识背诵与落实；答题格式训练；下学期合作梳理高频考点，整理相关试题，学困生强化识记。历史与社会方面，知识点识记；读图、读材料能力训练和知识迁移能力训练；综述题的答题训练。讲座数据详实全面，在数据比较中，使老师们对学情有了更深的把握，对教法学法有了更多的思考，相信在大家科学有效的共同努力下来年中考一定会取得更加满意的成绩。
结语
本次“指向学科核心素养的学与教变革”之2021年校中考分析会，各个备课组从总体情况、不同群体得分情况、能力结构得分情况、小题得分情况、教学建议等方面做了具体分析，并对今后的中考复习提出了建议。本次讲座数据详实全面，在数据比较中，使老师们对学情有了更深的把握，对教法学法有了更多的思考，相信在大家科学有效的共同努力下，来年中考一定会取得更加满意的成绩。