为进一步营造浓厚的教学氛围，提升体育教师课堂教学效果，促进共同进步，12月14日，我校体育组四位青年教师按照组内教学计划，开展了以“双手头上前掷实心球”为内容的同课异构活动。校长欧素鸯、副校长林英、副校长李志成和组内体育教师共同参与了本次听课、评课活动。
01李想老师
李想老师紧密结合本节课的重点，运用多种方式练习让学生充分感受“展髋收腹”发力的过程。最后的放松活动，具有一定的有效性。整节课练习内容衔接紧密，循序渐进。
02陈虔城老师
陈虔城老师以形式多样的热身慢跑展开课堂。从投掷的单一练习到投掷与素质相结合的组合练习，最后运用多种方式的跑跳结合比赛，充分实践了“三个一”的学练标准。陈老师声音宏亮、口令清晰、队伍组织有序，场地器材利用充分，音乐运用恰到好处。这不仅有效地调动了学生学练的积极性和活跃了课堂氛围，而且在组合练习中较好地渗透了规则意识。整堂课节奏把控得当，比较流畅。
03 黄永杰老师
黄永杰老师在课堂中动作示范到位、讲解细致。在练习中，他采用以篮球代替实心球的仰卧投掷过渡到站立式投掷，体现了由易到难、循序渐进的教学思路。
04陈诗思老师
陈诗思老师在课堂中运用了新颖巧妙的“圆形”队形设计，便于教师控制教学节奏和集中有效教学。“七彩马拉松跑”活跃了课堂气氛，提高了学生参与运动的热情，同时也提高了课堂的练习密度。体现了“在乐中学、在学中乐”的教学理念。
05积极探讨
课后，各位听课教师各抒己见，既肯定了青年教师课堂结构的完整性、课堂内容的合理性及在课堂设计方面的创意。同时也提出了青年教师在口令指示、个别指导纠错等教学细节方面的不足以及改进的措施。除此之外，在场的教师们对于自由练习的安全问题及如何对动作进行有效讲解等问题进行了积极的探讨。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。在本次“同课异构”的教研活动中，青年教师展现了各自独特的构思和丰富的课堂形式，让大家深切感受到在“同课异构”的“同”要求下凸显出多元化“异”的教学特色，同时提升了青年教师的教学能力和反思能力，为青年教师的专业成长提供了一个广阔的平台。