为进一步深化幼儿园教育，提升农村园新手教师专业素养，2021年5月18日下午，该园邀请本学年支教温六幼吴若珺、温八幼刘澈两位老师结合《3-6岁儿童学习与发展指南》健康、艺术领域给新手教师们做专业素养提升分层培训。

第一部分——吴若珺老师艺术领域专题讲座“乐润童心·愉悦游戏”

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在音乐领域中，吴老师讲解了温六幼开展的愉悦课程概念，通过四个方面进行经验分享。一、探寻“能玩”的音乐教学模式：“一线四环”游戏化教学模式下的歌唱活动、奏乐活动（乐器节奏、声势节奏）、韵律活动设计教学流程。二、巧用“妙玩”的音乐教学材料，不同的音乐材料（歌词、旋律、节奏）和辅助性材料（道具、学具、饰品、音像设备）都能创生出别样的音乐活动。三、精选制作“好玩”的音乐教学内容并结合实际案例进行分享。四、凸显“多玩”的音乐教学策略，分别从歌唱、韵律、奏乐方面分享丰富的游戏案例。培训过程中吴老师声情并茂邀请现场老师们一起体验了有趣的音乐游戏，培训氛围变得欢快而喜悦。

第二部分——刘澈老师健康领域专题讲座“《指南》背景下情景体能教学活动的设计要素和实施活动”

在轻松愉快音乐培训后，刘澈老师分享了“《指南》背景下情景体能教学活动的设计要素和实施活动”。刘老师非常亲切和蔼，她强调新手教师可能不知道怎么设计好一节健康领域的活动课，一定要多看，学会解读《指南》里的目标要求。活动目标的设计是建立在孩子原有的经验基础上。接着解释什么是情景体能活动和情境体能教学活动设计要点：1.确定活动目标2.创设活动情境 3.设计活动环节4合理设计活动器械，进一步讲解了设计健康活动环节的“三阶段、七步骤”。在设计动作不知道该怎么办时，刘老师分享的体能情境创设贴近幼儿经验，整体环节层次递进、动静交替、合理安排以及动作技能的指导技巧，都展现了优秀教师应具备的专业素养和温八幼情境体能课程的完整性。最后刘老师带着现场老师一起了做健康活动后的放松操，大家都收获满满。

本次新手教师培训的互动研讨中，老师们纷纷提出了自己在五大领域教学中遇到的问题和努力方向。

——“特别想邀请支教老师上自己园区特色集体活动课，作为展示课让新手教师学习。”

——“散文诗欣赏教学比较有难度，上砸了在教学中会形成一问一答重复枯燥，最后幼儿没有掌握重难点，该如何引导？”

——“健康活动不是很擅长，经过今天刘老师的分享，对如何设计活动环节有所了解，能实际运用到健康活动中。”

——“科学领域中的数学有很强的逻辑性，平时教学设计时老师不知道怎么将概念讲解清楚，很难做到层层递进传递给孩子们”

——“音乐活动常态教学上课的模式太单一了，音乐活动需要有更好的创造力和表现力。”

——“社会领域目标我们都清楚，但社会教学活动中我们不知道如何挖掘核心经验与情感深度。”

可见新手教师在实际教学中的困惑真不少，基于以上老师们的问题，参加此次培训的园长助理黄倩娴老师非常耐心且专业地为新手教师传授她的实际教学经验，让老师们都受益匪浅。

此次新手教师分层培训活动不仅能聚焦健康和艺术领域，在其它领域中也得到了经验传授，非常有意义。最后，新手教师再次感谢吴若珺、刘澈和黄倩娴三位老师的倾囊相授，本次培训不仅学到了专业的理论知识，而且感受到三位老师的教学魅力，相信新手教师在今后的实际教育教学中去不断磨练来提升自己在五大领域的专业素养。