温鹿教研〔2021〕54号 各学区、公办幼儿园: 2021年鹿城区幼儿园课程案例评审已结束。本次活动 共收到188篇案例。经评委综合评定,共评出一等奖19篇、二等奖39篇、三等奖55篇。现将评审结果予以公布(具体名单见附件)。 鹿城区教育研究院 2021年11月2日 附件: 一等奖(19篇) | 姓名 | 单位 | 案例名称 | 1 | 刘海燕 季志晓 | 温州市第十一幼儿园 | “悦劳慧动”幼儿劳动素养提升课程 | 2 | 金全 黄思来 | 温州市第十六幼儿园 | 携自然之匙,创野趣空间 | 3 | 李颖 | 温州市第三幼儿园 | 四破四建,突发公共卫生事件下的课程资源开发与利用 | 4 | 樊晶晶 许箫箫陈颖洁 | 温州市第三幼儿园 | 六点共生:让课程的“动态生成”真实发生 | 5 | 董晓丹 | 温州市第四幼儿园 | 发现 分析 助推 共谱“种子协奏曲”——《春天》主题背景下的课程生发 | 6 | 吕惠慧 | 温州市第一幼儿园 | 与越剧相遇 品匠人匠心——越剧小戏迷主题课程案例 | 7 | 吕如雪 | 温州市第二十一幼儿园 | “叮咚,汽车来了”——汽车主题博物馆课程案例 | 8 | 朱珏颖 叶一碧 | 温州市第二幼儿园 | 中班项目化学习案例:好玩的皮影戏 | 9 | 许箫箫 陈颖洁 | 温州市第三幼儿园 | 聚焦时事热点,“活”化项目学习 | 10 | 陈斯纤 | 温州市第三幼儿园 | 从平面到立体,从浅层到深度——以大班项目活动“有趣的立体书”为例 | 11 | 徐苗苗 杨青青 | 温州市第七幼儿园 | 奇妙滑滑梯 | 12 | 白明丽 陈怡 | 温州市第七幼儿园 | 纸砖迷宫——在建构游戏中开启幼儿自主成长新动力 | 13 | 戴伊甸 | 温州市第四幼儿园 | 探秘“寻宝”之旅——幼儿在游戏情境中学习与发展 | 14 | 陈茜茜 | 温州市第二幼儿园 | “引水工程”START——在游戏中发现“探索”的力量 | 15 | 许箫箫 | 温州市第三幼儿园 | 幼幼评审团:儿童立场下同伴评价的创新与实践 | 16 | 黄慧 | 温州市第五幼儿园 | 运用CIPP评价模式优化班本课程建构——以食育班本课程《蔬菜绿精灵》为例 | 17 | 林思思林晨瑶 | 鹿城实验幼儿园 | 自制颜色绘本 | 18 | 金温忠 | 鹿城区德伊贝格幼儿园 | 泥巴趣 | 19 | 陈静静 | 鹿城区心桥幼儿园 | 泳池“荒废”以后--追随幼儿游戏,助推幼儿深度学习 |
二等奖(39篇) | 姓名 | 单位 | 案例名称 | 1 | 上官 玉玲 | 温州市第十幼儿园 | 机“源”巧合 沿“窝”生长——以班本课程《鸟窝》中资源的利用为例 | 2 | 胡玉鸯 王缤瑞 | 温州市第五幼儿园 | 基于“3i”多元智慧共享模式下幼儿园晨检机器人的开发与应用 | 3 | 周珊珊 | 温州市第十幼儿园 | 无边界课堂——幼儿社会实践课程开发与实施案例分析 | 4 | 白明丽 | 温州市第七幼儿园 | 融STEAM教育 创STEAM奇妙园—以STEAM项目《仓鼠小天地》为例 | 5 | 王淑君 | 温州市第十一幼儿园 | 吃个瓜吧 | 6 | 金建琼 | 温州市第九幼儿园 | 巧用家长资源 推进班本课程 | 7 | 周如爱 黄倩娴 | 温州市第十五幼儿园 | 农家节庆课程的实施 | 8 | 林伊娜 | 温州市第二幼儿园 | “屿”你相见——大班《探秘江心屿》班本主题活动案例 | 9 | 汤鸳鸳 | 温州市第八幼儿园 | 不一样的书包 | 10 | 全瑞棋 | 温州市第二幼儿园 | 嘿!午食光 | 11 | 林霞 施斌斌 | 温州市第十九幼儿园 | 与光嬉戏,形影不离——大班主题活动《光与影》 | 12 | 何颖 | 温州市第一幼儿园 | 黑,你看起来很好吃! | 13 | 陈希希 | 温州市第三幼儿园 | 依托“问题导向”,驱动课程创生 | 14 | 董慧慧 陈青青 | 温州市第十五幼儿园 | 请你乘上这列“绿皮火车” | 15 | 王笑笑 | 温州市第十幼儿园 | 春雨探秘——小班班本课程实施案例 | 16 | 夏素蜜 | 温州市第二幼儿园 | 为你“桃”醉—桃树的探索之旅 | 17 | 徐伊丛 | 温州市第二十幼儿园 | 小火车改造记 | 18 | 杨潇潇吴乐乐 | 温州市第七幼儿园 | 筏子畅想曲 | 19 | 林宝玲 邹温卓 | 温州市第十九幼儿园 | 细“品”慢“磨”制豆浆 | 20 | 李婷婷 | 温州市第一幼儿园 | 以大班《“布”一样的精彩》为例——幼儿园戏剧课程项目化“由探究走向创新”的学习实践 | 21 | 张松鹤 | 温州市第十九幼儿园 | “昆虫标本”诞生记 | 22 | 毛颖 朱欢乐何笑希 | 温州市第二十七幼儿园 | 灰喜鹊,别走—— 厨余制肥记 | 23 | 周琼 | 温州市第十幼儿园 | 大班课程游戏案例《芊与千寻》 | 24 | 邵意惠 胡素燕 叶亮靓 | 温州市第十六幼儿园 | 雨儿滑滑梯 | 25 | 时炜慧 | 温州市第二十二幼儿园 | 支持,隐形的“箱”伴——小班游戏案例《hi,纸箱》 | 26 | 翁佳佳 | 温州市第三幼儿园 | 驱动问题下幼儿自主游戏的推进 | 27 | 张雪平 肖 肖 | 温州市第十二幼儿园 | 童创大剧院,共构小世界——主题游戏背景下,生成课程的构建 | 28 | 许晴晴 | 温州市第十五幼儿园 | 竹“戏”藤娃,竹趣“飞”生 | 29 | 叶伊甸 | 温州市第二十五幼儿园 | “冲鸭小队”——以小鸭为媒介展开小班生命教育的课程案例 | 30 | 何姗姗 | 温州市第四幼儿园 | 排队这件小事——论嵌入式评价促进幼儿排队习惯的养成 | 31 | 陈莹莹 | 温州市第九幼儿园 | 聚焦“多维链接”评价,动态推进课程实施 | 32 | 周祥微黄思来 | 温州市第十六幼儿园 | 个性化观察,适宜性发展 | 33 | 郑纯碧 | 温州市第十六幼儿园 | 四步评价:玩转游戏故事本 | 34 | 尤优 | 温州市第十七幼儿园 | 漏斗大变身 | 35 | 谢玛利 | 鹿城区实艺新城 幼儿园 | 滑动的飞机 | 36 | 郭莹莹 | 鹿城区心桥幼儿园 | “薯”于我的土豆 | 37 | 季鲜芳 | 温州市第十七幼儿园 | 垃圾分类,从小做起 | 38 | 何丹 | 鹿城实验幼儿园 | 超学科理念下的“白鹿园”课程架构 | 39 | 黄翠娥 | 鹿城区水心第三 幼儿园 | “标”新创异·各从其“志” |
三等奖(55篇) | 姓名 | 单位 | 案例名称 | 1 | 蔡丹丹 | 温州市第五幼儿园 | 追随儿童兴趣 弘扬茶文化——以创生课程《茶趣》开发为例 | 2 | 徐璐 陈培 | 温州市第二幼儿园 | “创·想”跃然纸上——幼儿园创·想纸艺课程实践研究案例 | 3 | 白明丽 | 温州市第七幼儿园 | “五马街创想记”——发现儿童、遇见课程 | 4 | 杨如意 | 温州大学附属实验 幼儿园 | 新“食”代班本化课程开发—撬动幼儿发展的新支点 | 5 | 高小华 | 温州市第二十一幼儿园 | 我们的班级主题博物馆课程探究之路 | 6 | 陈静 | 温州市第十五幼儿园 | “稻”梦之旅 | 7 | 张乐舒 | 温州市第四幼儿园 | 玩出来的课程——以“晨检大探秘”课程开发为例 | 8 | 陈贞妤 | 温州市第二十一幼儿园 | 幼儿园班本课程的实践探究 ——以“儿童玩具博物馆”为例 | 9 | 孟依依 | 温州市第一幼儿园 | 大班德育课程案例《小小志愿者》 | 10 | 黄嘉琦 | 温州市第九幼儿园 | 四维分析:主题活动有效生成的新思考——以中班生成活动《鸟儿》为例 | 11 | 杨娅莉 | 温州市第二十二幼儿园 | 协力生发·协趣生成·协童生长——中班主题案例《“鞋”力童行》的实施琐思 | 12 | 李莹莹翁慧洁 | 温州市第十六幼儿园 | 大地的耳朵——蘑菇 | 13 | 陈安平 | 温州市第十五幼儿园 | “微农作”,让孩子在春天收获 | 14 | 谢娜娜 | 温州市第七幼儿园 | 香香汤圆 | 15 | 杨诗棋 翁莹莹 | 温州市第十九幼儿园 | 小班主题活动《蚕宝宝日记》 | 16 | 金熙茹 | 温州市第二十二幼儿园 | 地瓜地瓜,我是番薯——大班创生性班本课程的行与思 | 17 | 叶琪瑶王晓晓 | 温州市第十一幼儿园 | 哇,石头 | 18 | 吴敏丹 | 温州市第四幼儿园 | 蜘蛛奇遇记——中班主题生发式课程案例 | 19 | 廖倩倩 徐梦圆 | 温州大学附属实验 幼儿园 | 食物变便——一场神奇的消化道之旅 | 20 | 陈榆瑜 | 温州市第十五幼儿园 | 我的藤乡我来造 | 21 | 范伊丽 | 温州市第四幼儿园 | 午睡室变形记——小班项目化游戏课程案例 | 22 | 曹冬平 | 温州市第九幼儿园 | 《椅子变身记》——班本生成项目化活动中幼儿深度学习的实践与思考 | 23 | 黄思颖 薛晓声 | 温州市第八幼儿园 | 你好,一 一 | 24 | 雷蓓 | 温州市第四幼儿园 | 嗨,葱宝宝! | 25 | 任纯纯 何超颖 | 温州市第十六幼儿园 | “网红”小山坡的前世今生 | 26 | 李细芳 | 温州市第二十一幼儿园 | 大班项目活动《我的毕业照我做主》 | 27 | 叶童瑶 | 温州市第一幼儿园 | 大班项目活动案例《咦,地上怎么了?》 | 28 | 王怡 | 温州市第六幼儿园 | 听,这是餐具演奏会!——温州市第X幼儿园小X班项目活动《厨房里的交响乐》 | 29 | 王洁 | 温州大学附属实验 幼儿园 | 开工吧,恐龙博物馆! | 30 | 邹丽月 | 温州市第六幼儿园 | 挖掘机来了 | 31 | 潘哈秘 | 温州市第十五幼儿园 | 乘风破浪的小船 | 32 | 吴滕 叶启静 | 温州市第三幼儿园 | 瞧!母鸡萝丝在下蛋——小班幼儿自主游戏中“创玩·创想”的游戏活动案例 | 33 | 杨舒 孔清清 | 温州市第四幼儿园 | 健康跑操在行动 | 34 | 张央央 | 温州市第六幼儿园 | 鸡窝建造记 | 35 | 陈蝶蝶 陈培培 | 温州市第十幼儿园 | 小材料,大探索——中班幼儿《垃圾回收站》的故事 | 36 | 朱彤彤 | 温州市第二十幼儿园 | 点亮游戏 助乐建构 | 37 | 庄平平 金培如 | 温州市第五幼儿园 | 解密游戏 走近孩子——户外自主游戏看见生长的力量 | 38 | 姜晶晶 | 温州市第七幼儿园 | 泡泡器畅想曲 | 39 | 黄云丽 蔡雪燕 | 温州市第二十幼儿园 | 小手拉大手,共话蝴蝶梦 | 40 | 吴若珺 | 温州市第六幼儿园 | 推推乐 | 41 | 徐小小 金苏凤 | 温州市第七幼儿园 | 评价为STEAM项目锦上添花 | 42 | 黄颖莉 | 温州市第六幼儿园 | 嵌入式小评价助推课程发展----以“小蘑菇 大探秘”课程为例 | 43 | 周玲露 | 温州市第五幼儿园 | 以“手账故事本”为载体的幼儿课程评价 | 44 | 胡芳婧 | 温州市第十幼儿园 | 温州娒,话温州——双指引式评价在班本课程中的应用 | 45 | 林冰卉 谢家璇 | 温州市第十二幼儿园 | 依托“三眼”观察 实施多元评价 | 46 | 胡茹 | 温州市第十幼儿园 | 从无形走向有形——幼儿自主评价有效助推班本课程的实践 | 47 | 朱恬瑶 | 温州市第十七幼儿园 | 奇幻“雨”程 | 48 | 郑雯文 何丹 | 鹿城实验幼儿园 | 中班主题活动:缤纷夏日 | 49 | 王娟 | 鹿城区德伊贝格幼儿园 | 劳动大探究 | 50 | 叶子 | 鹿城区实艺新府幼儿园 | 足球小将 | 51 | 邓慧敏 黄陈筱 郎玫 | 温州市广播电视总台 幼儿园 | 传媒背景下“融·艺”课程建构与实施 | 52 | 张柔怡 | 鹿城区洪殿中心幼儿园 | 面点的邂逅 | 53 | 谢利伟 | 鹿城实验幼儿园 | 主题活动“我和我的祖国”案例解析 | 54 | 陈小红 | 鹿城区冶金百佳幼儿园 | 小小快递员 | 55 | 陈晶晶杨丽丽 | 鹿城区金太阳幼儿园 | “嗨”翻萝卜 |
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