【温十一幼】“一隅角落 遇见美好“ 自然角观摩活动记录表

各班植物角

主 讲 人

白蕾荣及各班教师

全体教师

活动负责人

白蕾荣

活动第一阶段：解读创建标准

活动第二阶段：现场观摩学习

1.各班教师介绍创建意图、创建特点、开展情况

2.观摩教师现场提问 

3.交流调整内容

活动第三阶段：各班开展调整

各班教师在大家反馈后，进行适当的调整，调整时间为一周

小一班：季节主题——幼儿参与的块面比较少，增设幼儿操作内容

小二班：季节主题——观赏区的块面比例较大，且盆景的 摆设不易幼儿开展浇水活动

小三班：季节主题——内容丰富但是缺统一的标签

小四班：季节主题——自然角丰富美观但缺少相关果实的知识介绍

中一班：智游主题——将园区智游特色内容融入到植物角，但幼儿操作的展板需要体现可重复利用

中二班：季节主题——自然角花卉的品种单一、摆放没体现层次感，且缺乏幼儿的标签

中三班：季节主题——幼儿观察记录本空的

中四班：季节主题——缺少果实的介绍和相关知识点介绍的板块

大一班：季节主题——缺少果实的介绍和相关知识点介绍的板块

大二班：班本主题——接下来可以把孩子种植的痕迹展示出来

大三班：班本主题——幼儿的观察记录要完善

大四班：智游主题——幼儿操作的内容可以让幼儿设计

活动第四阶段：相关材料汇总

1.各班撰写创设意图，实施过程，开展情况及反思

2.收集各班自然角照片

“打有准备的仗”：从解读要求入手，老师们带着标准预设植物角的创设内容，结合园区特色、季节特点及班级实际情况，老师们充分利用身边的自然资源，创设了别具特色的植物角。这次的植物角最后呈现出了季节性、丰富性、探索性、童趣性的特点，提升自然角创设水平和创造力而积极合作，同时使幼儿能在美好、有趣的环境中学习和生活。