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问题驱动,发展思维 ——记区陈聪聪名师工作室第3次活动

作者:陈聪聪 发布时间:2021.10.07 浏览量:

2021107日,温州市陈聪聪名师工作室和鹿城区陈聪聪名师工作室全体成员齐聚于线上,共同参与本次研讨活动。一起学习特级教师吴迎迎带来的专题讲座《基于真问题驱动的小学英语阅读教学》。

吴老师在开场之前以小游戏的方式:“you are what you _____”,引发老师们思考,从而延伸到阅读会改变学生的思维与本质等,并在之后对思维认知维度进行了解析:记忆、理解、应用、分析、评价、创造。

吴老师从理解文本、拓展内涵、发展思维三个方面带领老师们对阅读课进行理解与分析。 首先,以一节常态阅读课入手,吴老师手把手带着我们拆分阅读活动并进行分析。在日常教学中,老师们经常设置多样的阅读活动来发展学生的思维、拓宽学习情况,然而最实际有效的方法反而是以教师的提问推进。

接着,吴老师展示案例,指导教师如何以问题出发,抓住文本脉络让学生拓展文本内涵、发展思维。在分析问题的类型中,使老师们感知什么样的问题是真实的问题,是学生想知道的问题。

最后吴老师总结阅读过程中的思维认知。抓住关键问题,凸显文本脉络,活化文本信息;拓展文本内涵,彰显文本特征;内化内容思维,发展心智思维。

本次活动在学员们的热烈讨论中落下帷幕。相信经过本次的学习,老师们必能在今后的课堂上呈现更真实更灵活的阅读活动,打造优质课堂!

 

   温州榕园学校

徐榛蔚

 


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