2021年9月14日和15日两天。工作室里的成员齐聚在绿树成荫的温州大学继续教育学院，对试题的改编和创新、课后作业的改编和中考试题赏析进行了探讨和分析。

       14日下午，林超老师从一个生动的例子出发，解读命题的本质：设计出发点与目的地，并结合自己的命题过程分享试题改编的途径和方法，并就如何让命题有中考前瞻性提出了自己的想法。随后，王建伟老师提出编题的几个“合理”，如选择题的选项设置要合理，题干描述要合理，知识点考查要合理，问题提出要合理等。他还根据自己的命题经验，分享了一些问题的形成思路，真实地呈现了他编题的过程，给予在场老师切实可行的指导。

       15日下午则是就2021年浙江省各地中考试卷进行学习与评析，各个成员各抒己见，多角度，多维度，赏析了各地的中考卷。平阳实验中学金小叶老师从“仰视”到“俯视”角度对2021年金华卷、湖州卷进行了评析。她从两份试卷的细目表、试题设计、测试导向、参考答案和评分标准、测试效果参数等角度进行对比，同时对这两份试卷的“亮点”和“不足”提出了深刻的看法，大家耳目一新。最后叶茂恒老师赏析了2021年浙江省11份中考卷，他提出平时在命题中我们要回归教材，正面导向课堂教学，要立足基础，创新试题要避免难繁。当然我们平时命制试卷的时候要重视能力，指向核心素养发展，关注过程，强化数学思维，同时也要考察贴近生活，突出数学真实应用，特别地是还需关注数学文化，渗透数学育人价值。

       在这场以探讨为名的盛会中，众老师用对数学的热爱呼朋引伴、引发共鸣。学习结束后，众人意犹未尽，将带着学习的硕果继续事件在命题的路上，大家都在这次活动中收获丰厚，受益匪浅，希望以后这样的活动能多次举行。