10月15日上午，张汉老师带领工作室成员来到瓯海区牛山实验学校参加了温州市小学科学“名师智援”送培暨瓯海区小学科学新教材课例研究24学时培训活动。

         第一节课是沈杨敏老师展示的《我们的地球模型》，通过孩子们已知的地球知识建立地球模型，课上通过阅读资料和小组间互相评价和提出意见等交流方式让孩子们更加深刻认识到自己的模型有待待改进的地方，课后还布置了项目化的作业。

         第二节课由张汉老师带来的《推动社会发展的印刷术》，张老师通过08年北京奥运会开幕式振奋人心的片段引出了印刷术，现场更是给孩子们带来了瑞安非遗木活字印刷工具，让孩子们亲自体验了活字印刷，并且让孩子们感受了印刷和书写的优缺点。最后张老师带领孩子们纵观古今印刷术的发展历史，更多地是让孩子们意识到印刷不仅仅是一种技术，更是一种文化。

活动中张老师将他的实验器材——印刷术套装的来源广而告之，为孩子们的研学提供了一个好去处——瑞安东阳村活字印刷术研究中心。保护和传承，让非遗文化活起来，我们义不容辞。

         课后工作室的学员们都收获满满，其中黄瑞特老师和倪冬静老师还分别就这两节公开课进行点评。黄老师在点评中指出沈老师的课围绕科技节的建馆展开，让学生制作自己的模型，课堂中关注学生的生成，针对学生的疑问，用资料卡来进行验证信息的正确性，并且把作品分类展开，更有利于学生对比和观察，最后还布置了和本节课有关的项目化学习的作业。 张汉老师的课把我们的四大发明印刷术带入课堂，在学生体验的同事了解了印刷术的伟大，对科技的进步。尤其是学生汇报时，学生之间的互动，如“你是怎么觉得的”“我不同意，我是这么觉得的”尤为精彩，最后也在课堂中引入了印刷术的项目化成果，让在座的老师耳目一新。

         倪老师对沈老师所用的切割线器材提出了不解之处，沈老师也耐心地解释了疑点。同时学生在制作模型上不自觉得将地球结构、海陆分布和地球运动结合在一起，课上沈老师让学生阅读资料进行小组自评和互评，地球知识学生运用的更加融会贯通。张老师的课则是趣味性十足，让学生在玩中学，在学中玩，整个课堂氛围极好。张老师亲和力十足，一个让学生在实验过程中系上小围裙的小细节，让学生更有仪式感仿佛真的是个手艺人，更加放心大胆地玩。这两节课给了学生充分操作和交流展示的时间，体现了以学生为本，发挥学生学习的主体性。