2020年12月31日下午，温州市南浦实验中学数学青年教师组开展“走进名师”教研活动。本次活动邀请了绣山中学的蔡梅园老师进行了展示课活动及“关于复习课的思考”主题讲座，活动旨在引导南浦青年教师学会如何更好地设计好一堂数学教学复习课，进一步落实初中数学复习课教学方向，提高南浦数学教师的教学设计水平，促进教师教学质量的提升。
活动由现场展示课和提升教学设计能力讲座两个部分组成。
第一部分，蔡梅园老师首先进行了一堂八年级上册《一次函数图象与性质复习》的展示课，蔡老师这节课从一个动点横纵坐标的关系引入，让学生体验一次函数表现的是变量之间的关系，进而探究系数k、b的几何意义。在几何背景下探究了面积问题，通过一系列问题变式让学生体验利用函数图象和性质解决一次函数面积或线段问题。在有引导性的问题设置和学生的课堂回答中，关注对一次函数的代数意义与几何意义的联结。最后，给出实际情境下的函数问题，让学生在函数图象实际意义的帮助下更好地解决问题。蔡老师的这节课，关注学生的学情，有明确的教学意图和主线，设置有效的问题引导学生深度思考，发展几何直观，关注学生高阶思维的训练，让学生在体验中对函数图象的三层意义有更深刻的认识。
第二部分，蔡梅园老师对展示课的教学设计进行了详细的分析，进而对设计复习课进行了指导，为我们年轻教师指明了方向。她指出设计复习课应基于学情，先明确意图再设计教学主线。为了实现意图，设计活动环节让学生参与设计体验，逐渐建构知识体系。复习课还可以适当拓展，给予学生更多的思考空间。最后她对本次我校年轻教师上交评比的教学设计进行了点评，强调了教学目标复习课设计中的重要性。
南浦实验数学组教师通过此次活动学习到复习课设计的基本步骤，意识到复习课对完善学生知识体系的重要作用。同时，年轻教师在此次教学设计评比中，锻炼了基本功，激发了更多的思考，促进交流和学习。并通过此次活动认识到做好一堂高效切实的复习课需要前期做下大量功夫，意识到复习课程在教学过程中具有的重要地位。愿能将本次教研所学，有效地融入教学常规，学以致用，期待数学组的年轻力量能在未来绽放更多光彩。
撰稿人：严欣鑫 虞程程