为了进一步加强区域活动的有效性开展，关注幼儿的发展水平，提高幼儿自主游戏的能力，我园开展了以主题背景下的区域创设评比活动。
12月4日——5日上午，全体不带班老师及行政后勤进行各班实地观摩，老师们根据本班的实际情况，结合《娃娃乐》主题，巧妙利用各种废旧材料，创设适宜的主题环境，制作和投放与幼儿年龄特点和发展水平相适宜的区域材料，让幼儿自由、自主、自选进行区域活动。
老师们边看边思考、吸纳着各班的亮点，同时也对各班的不足之处提出自己的想法，群策群力中思想的火花正在碰撞..
12月11日下午，各班老师集中进行“区域创设亮点”分享交流教研活动，结合PPT对班级区域做整体的分析、材料投放的原则及教师的思考。
老师们相互交流反馈，挖掘出班级中的特色以及亮点，取长补短，对小班区域游戏与主题教育相结合的情况有了更加深入的了解。
通过系列教研活动，促进了教师间的交流与学习，激励教师不断地探索，激发了教师互助学习研究的热情，提高了教师对班级区域游戏的创设能力，为今后更好地开展区域活动打下良好的基础。