为了推进我区“真实学习”品牌建设，发挥基于关键问题的教材研读的价值和意义，凸显学生学习活动设计的策略与方法，促进西部农村学校教师的教学水平和研究能力，2020年12月25日区教育研究院周晓林老师带着区实验小学程鹏副校长到岙底学校举行小学数学送教下乡活动。
程鹏老师执教“三位数乘两位数的复习”一课，他先让学生通过回顾本单元学习的内容，梳理每一个例题，并给例题取个合适的能凸显特征的名字。然后让学生根据□□□×□□按要求进行编题，把相关乘法的特征融汇进去，促使学生温故知新。
然后程老师通过多层次的练习，把方法、策略、关系、特征、规律等有效的渗透在丰富的习题中，引导学生在数学活动个发展思维，提高能力，取得了非常好的效果。
周晓林老师执教“倍的认识”一课，他以“几个几”的视角引导学生观察和把握两种物体数量之间的关系，能用几个几的视角去描述另外一个量，在建构、解构和重构中建立乘法结构，深刻理解“倍”的含义。
两节课后，周晓林老师在课例分析的基础上，做了“倍的认识的关键问题和学习活动设计”专题讲座，他以“倍的认识”为例，剖析了如何进行教材研读和学情研究，展示在此基础上如何确定关键问题，并设计相应的学习活动破解关键问题的研究历程。
本次送教下乡活动，能结合农村教师实际，扎扎实实走进课堂做研究，做真实的教研、真实的示范引领，给教师的教学和研究以启发。