为进一步贯彻党的教育方针，推进师德师风建设活动的深入开展，8月25日至8月29日，温州市市府路小学展开了一系列的暑期师德专题培训活动，全体教师全程参与了此次培训。
8月29日上午，温州市市府路小学“尚好讲坛”——“身边人的教育故事”专题活动如期举行，三位优秀教师向全校新老教师分享了各自的教育故事，诠释着她们对教师职业、教育事业的独特感悟。
乘风破浪，筑梦而行
首先，陈莹莹老师为我们带来了《乘风破浪，逐梦而行》的主题分享。陈老师分享了从高考填报笃定师范专业到初入职时，面对学生、家长的质疑，一路乘风破浪，在不断地实践中摸索出自己的教育路子——从“细”入手，抓住细节，利用细节，做好细节。在心态上，要怀一腔热爱，走进学生心灵深处，充分结合每个学生的特性，用发展的眼光看待学生。在学科专业上，身先力行，寻找学习策略；拔节成长，汲取师长智慧；勤教善研，磨砺催发新生。
我的教育成长轨迹
接着，刘丹丹老师分享了《我的教育成长轨迹》的观点报告。“丹”的释义之一为红色，刘老师心怀赤红之心，以初生牛犊不怕虎的姿态来开启自己的教育之路，但却“拔剑四顾心茫然”，工作中接踵而至的挫折总是令人措不及防。长风破浪会有时，在迷茫困顿中她“拨开云雾见天日”，开启了教科研成长之路，以“科研”促“教育”，她坚信条条大路通罗马，多一点专业的思考，就多一份教育的智慧，最终收获累累硕果，教科研之路行稳致远。
星光不忘赶路人
最后，杨丽丽老师带来了《星光不忘赶路人》的观点报告。从“叩问：成为教师之因”，对教师行业的徘徊与迷茫，到成为教师之后，心怀“尽力去试一试，才能不留遗憾”的拼劲和责任感，杨老师对学生的要求可谓面面俱到，从读（早读、阅读），到写（班级报的形成），到玩（玩耍是生活的积累，而生活就是文学的最佳素材），对学生进行全方面的发展规划。同时，不可忽视的是教师自我成长，杨老师在各种兼任课中挑战不同的可能，在课堂教学中不断打磨、细化，在7年的从教生涯中，她越来越明白自己想要什么，并为之奋斗。
鲜活生动、娓娓道来的教育故事如同涓涓流水，静静地流淌在每位老师的心间，油然而生一种静默的感动和共鸣。身边人的教育故事之所以讲得动人是因为真实，学高为师，身正为范，由师及师，由师及生，而这样的教育故事或许就在我们身边，就在每位老师身上实时上演着。