2020年12月29日下午,鹿城区2020年小学教育教学质量监测分析反馈会暨全面提升小学学习品质推进会在温州市蒲鞋市小学召开。鹿城区教育局陈峰局长、林如辉副局长、杨向群副局长,鹿城区教育局各科室及相关直属单位负责人,鹿城区教育研究院相关科室人员,鹿城区各小学校长、分管校长、教务处主任等共计200余人参与了本次会议。会议由鹿城区教育研究院卓东健院长主持。
会上,鹿城区教育局党委书记、局长陈峰作重要讲话。他以“学在鹿城,首位教育”为主题对全面提升鹿城区小学教育教学质量提出了三点要求。
一是各学校在深化教育教学评价改革过程中要精确定位学校自身发展特色,勇于创新改革方案,并在改革过程中积累实践经验,以实践经验助力学校学业质量提升。对学校进行数据监测分析不仅仅是以大数据视角观测学校教育教学质量,更希望各学校能够以此为契机,促进学校深度改革,从而助力鹿城基础教育品质提升。
二是各学校在教育教学管理中应当科学、精准实施课程改革,倡导“五育并举”,创建更加科学的评价制度,加强做好基础教育的综合改革,面向“未来教育”不断砥砺前行。此外,还应构建更加科学、系统、全面并融合“行政履职评价”的教育评价制度。
三是各学校都应重视学业质量监测数据背后的客观不足之处,精准把脉、以问题为导向并积极采取有针对性的举措,不遗余力地推动学校发展。
最后,陈峰局长结合他本学期在学校工作视察中的所观所听所思,希望各小规模学校发展特色化高品质教育,鼓励各学校积极探寻自身发展出路。陈锋局长还特别向校长们赠与八字箴言:“单纯”、“情怀”、“激情”和“智慧”。陈峰局长强调,校长对于一所学校举足轻重,学校的发展和校长息息相关,校长们应切实履行好自身职责,倾力办好自己的学校,为社会培育栋梁之才。
会上,鹿城区教育研究院沈根法副院长以《2020年鹿城区小学教育质量监测和学习品质监测分析》为题,从六年级监测数据分析反馈和学生学习品质问卷调查反馈分析这两方面对鹿城区2020年小学教育质量监测和学习品质监测进行了全面、细致和有针对性的分析。沈根法副院长依据2020年6月区六年级教育监测数据,并结合2019、2018年六年级监测相关数据,从平均分及标准分、全科合格率、全科优秀率三个维度指标综合分析了区域学业整体情况、学业达标情况和学业高位水平情况。沈根法副院长指出:参照2018-2020这三年的教育监测数据,各学校应精准定位本校学业质量提升目标与真实数据之间的切合度和差距所在;从三年数据纵横比对中,各学校要认真思考在提高学生学业水平、有效深化本校教育教学改革方面应采取哪些积极有效的措施;根据学生调查问卷结果分析,鹿城区在培养基础教育阶段小学生各项学习品质方面卓有成效,但是有关学业负担、课外阅读等方面的突出问题也不容忽视。
来自建设小学的王冰副校长、蒲鞋市小学的鲍克楚副校长、绣山小学的张莲芬副校长、籀园小学的张志钦副校长作为学校发言代表就各自学校的先进做法和经验分享进行典型发言。四位校长的发言,各有侧重,极具借鉴意义。来自鹿城实验中学的吕晓副校长则从关注学生学习品质,助推学生持续发展的初小衔接角度对各小学的教育教学工作提出了相关建议。
在全省基础教育综合改革全面推进之际,本次会议将成为鹿城教育持续发力的集结号,全面推进义务教育均衡、高品质发展,全力打造“首位教育,学在鹿城”品牌,凝心聚力办好老百姓家门口的好学校!