各中小学、幼儿园：

教师工作是一项充满智慧与创造的工作，具有很强的实践性、生成性和发展性。为了进一步了解新教师的教育教学工作现状，促进新教师及时反思、教学相长，提升教新教师专业发展能力，经研究，决定开展鹿城区2020年新入职教师“教育叙事”（成长纪事）写作评选活动。现就有关事项通知如下：

一、参评对象

鹿城区2020年新入职教师，每人上交一篇教育叙事。

二、参评要求

1．格式要求：教育叙事的书写格式不强求统一，但每个完整的故事应包括主题与背景、情境描述、问题讨论、反思与分析等几个方面。

2．主题内容：围绕“成长纪事”的主题，通过对一堂课、一件事、一个片段、一次活动、一件物品、一个人物、一段经历等方面内容的描述，反映有关教师、学生、家长、学校或集体等的成长体验和感悟思考。要求：（1）真实。以作者亲身经历为基础，真实、准确地反映文章所涉及的人和事，不能虚构。涉及个人隐私部分可以用化名，并注释说明。 （2）独特。选择的题材内容和观察角度有一定的独特性和新鲜感，具有可读性和启发性。（3）深入。能够围绕一定的主题筛选和发掘素材，有具体的细节描述，有丰富的意义内涵和多元的解读空间。

3．其他：（1）所有作品必须是本人原创，字数不少于3000。（2）选送的文章使用统一封面（见附件一），正文内不署学校及教师姓名，标题为4号黑体，正文为4号仿宋，参考书目为4号楷体。

三、评选组织：

1．截稿时间：各组组长于2021年3月12日前将所有组员作业纸质材料（A4纸打印）（一式两份）和汇总表 (附件二)送交“鹿城区教育研究院”518办公室，并将文章电子稿(姓名命名）和小组清单一起打包后以“组名+教育叙事”命名发至班主任张晓帆老师邮箱835094134@qq.com 。

2．评选程序：以小组为单位组织经验型导师与参评学员面对面指导初评；“教育研究院”组织专家进行评选。

3．奖罚要求：设一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%，颁发获奖证书；弄虚作假，剽窃他人成果的，一经发现，立即取消获奖资格。

附件：一、封面及承诺书

     二、汇总表

                                                                       鹿城区教育研究院

2021年1月18日

附件.doc