为提升七八年级社会•法治期末复习的有效性，减轻学生的负担，体现复习课教学中的真实学习。1月8日下午，“促进真实学习的复习研讨”历史与社会•道德与法治七、八年级复习研讨活动在温州二中举办。
第一节课由温州二中孙仕龙老师开展七年级《人文地理》第二单元第二课《自然环境》复习课。孙老师用思维导图复习法，将整课知识串联起来，并指导学生如何利用思维导图复习。通过三步走的方法，孙老师简洁明了地向学生展示制作思维导图的方法。第一步：梳理知识——列提纲；第二步：细化纲目——重联系；第三步：练习巩固——查缺漏。通过师生合作，学生学习方法，通过小组合作，学生巩固学习方法。除了思维导图复习法，孙老师还提供知识点罗列法、大事记复习法、年代尺复习法、表格复习法等复习方法予以学生选择探究。
第二节课由温州十七中的朱赛娜开展八年级《道德与法治》第二单元《遵守社会规则》的复习课。朱老师同样以思维导图的方法构建知识体系，带领学生关注书本知识体系，并从“是什么”“为什么”“怎么做”三个层次归纳总结知识内容。同时朱老师对一些易错知识点进行详细的分析，如区分规则与道德概念，罚金和罚款概念。做到全面复习，重点突破。利用生活案例，设立情景问题，通过问题演练给予方法技巧指导，要求学生注重审题，找关键词。答题注重结合材料，并且语言逻辑要严密。最后通过“知识梳理”“方法整理”“感悟道理”三个卡牌，让学生回顾总结本节课，加强印象。
两节复习课结束后，温州第二十三中的裘小娴老师开展“把握核心知识，提升有效复习——七、八年级‘中国历史’”期末复习建议"的讲座。裘老师从核心知识的概念、内容到复习方法，给予各位老师讲解期末复习的建议。裘老师通过分析课程目标、初中历史与社会课程新教材教学指导意见、近三年市统考卷，向七八年级老师展示了不同年级考核的核心知识。从这些核心知识中，凝练出三个主题，给予各位老师们复习的要点。同时裘老师提出可以通过教学设计情境化、梳理历史阶段的特征、利用图表构建时空观念，充分利用教材图册的资源上，强化知识间的逻辑关系。
最后鹿城区教研员蔡永老师开展“抓住关键问题 提升复习实效”讲座。蔡老师通过分析初中历史与社会课程新教材教学指导意见，凝练出历史与社会学科教学关键问题，并指导如何解决关键问题：基于学习方法，注重能力落实。基于情境创设，形成综合思维。让各位老师对历史与社会的复习更加清晰。对道德与法治，蔡老师分析了其命题特点，并给予复习建议。蔡老师强调各位老师要重视道德与法治，避免让学生形成道德与法治只需简单背书的错误印象，要给予学生更多的方法指导。
本次活动通过现场观摩与线上直播的形式，为区属各初中社会法治教师搭建了教学研讨、沟通交流的平台。两节复习课与两节讲座，启发各位社会法治教师在期末的复习课中，要注重知识的联系整合，让学生掌握核心知识，灵活运用复习方法，提升复习的有效性。通过理论学习与实践探索,活动的工作流程呈现出良性循环的状态,并总结出特有的教研策略，给与会的线上线下老师予以很好的教研效果。