从“心”开始
——温五幼 基于省一级复检下幼儿园半日活动的组织要点与建议
一、预期目标：
通过半日蹲点、集体研讨、班级反馈等，引发教师对半日活动的关注和思考，根据对省一级复检的要求解读与研讨中，梳理教师半日活动实践经验，提升教师对幼儿常规细节的落实能力。
二、活动准备：
与教研相关的PPT；半日蹲点观察记录表。事先与整个园区老师沟通教研当日的三位一体等事项。
三、活动过程：
（一）了解文件
2020年3月，温州市教育局印发了《温州市幼儿园保教工作规程》，温州市所有的幼儿保教工作常规都是按照这个标准进行。随着省一的复评，又出太台了《浙江等级园创建保教指标》，我们又根据《浙江等级园创建保教指标》落实“三位一体”的保教工作。因此，今天我们结合两个文化，来重温和回顾一下我们的保育工作。
（二）明确定义
常规是指幼儿在园一日生活的各种活动中，应该遵守的基本行为准则，是保证幼儿园的教育教学活动健康、有序地进行的规则。
一日生活主要包含：入园、晨间活动、洗手、入厕、喝水、早操、集体教学、游戏活动、户外体育活动 、进餐 、午睡与起床 、离园。这十二个环节，今天我们主要针对日常生活的早上半日进行解读。
（三）半日活动蹲点
明园、万盛、府东的教研组长持《温五幼上陡门园区半日保教工作观摩反思表》进入观摩班级进行半日蹲点。
班级 | 班主任 | 教研组长 | 班级 | 班主任 | 教研组长 |
大一班 | 叶 子 张 惠 | 池蝉 | 中三班 | 苏苗苗 徐钐钐 | 黄慧 |
大二班 | 周 洁 潘琳予 | 赵莉莉 | 中四班 | 孙盈盈 朱珈慧 | 胡也 |
大三班 | 翁逸伦 潘小云 | 王品优 | 小一班 | 李欢欢 章跃玲 | 叶晓霞 |
大四班 | 叶菁菁 张漫莉 | 葛思扬 | 小二班 | 王佳琪 胡 纯 | 徐琪旭 |
中一班 | 石方圆 王缤瑞 | 陈王苗 | 小三班 | 黄甜甜 童 瑶 | 黄盈盈 |
中二班 | 陈剑影 谢银清 | 陈林 | 小四班 | 谢絮絮 蒋海燕 | 冯秋文 |
（四）半日活动反馈
于集体课程和午餐时间对半日活动进行集体研讨，各组长并与蹲点班级进行反馈指导。（后附观察记录表）
温五幼上陡门园区半日保教常规反思记录表
时间：2020年 月 日 班级： 记录人：
一日生活各环节 | 对象 | 要 求 | 存在问题 |
入园环节 | 幼儿 | 1．情绪愉快、会使用礼貌用语。 2．正确洗手，配合保健医生做好晨检。 3．不带存在安全隐患的物品来园。 | |
教师 | 1．衣着整洁、大方、得体，便于活动。 2．愉快、热情地接待幼儿及家长。 3．观察幼儿情绪，及时了解缺勤原因并做好记录。 | ||
保育员 | 1．开窗通风，做好室内外清洁工作。 2．准备好当日足量的安全饮用水。 3．和教师一起热情地接待幼儿，关注个别需要特殊照顾的幼儿。 | ||
运动环节 | 幼儿 | 1．喜欢参加体育锻炼活动，遵守规则。 2．自主选择运动器械，正确使用并能主动探索。 3．主动整理运动器械，懂得简单自我保护方法，发生意外情况能及时告知成人。 | |
教师 | 1．有计划、有目的摆放器具，有序地开展锻炼活动。 2．保证锻炼器械数量充足，材料安全，操作性强。 3．在锻炼活动中与幼儿积极互动，注意适时指导。 4．活动中及时提醒个别幼儿擦汗、喝水、入厕，做好安全防护。 5．引导幼儿帮助整理收拾体育器材，活动后能及时洗手。 | ||
保育员 | 1．协助教师准备体育器械，排除场地安全隐患。 2．协助教师调整体弱儿活动量，关注幼儿擦汗、喝水与入厕。 4．活动中根据幼儿出汗情况适时增减衣物，活动后能督促幼儿及时洗手。 5．协助教师整理收拾体育器材。 | ||
洗 手
| 幼 儿 | 1．按正确的方法洗手，使用自己的毛巾将手擦干。 2.能有序排队洗手，保持地面整洁。 3．注意节约用水，不玩水。 4．知道饭前、便后、手脏时能及时洗手。 | |
教 师
| 1．帮助或提醒幼儿卷袖口，指导幼儿用正确的方法洗手。 2．督促幼儿有序排队，认真洗手。 3．和保育员分工合作（确保一人在教室，一人在卫生间）保证盥洗有序安全。 | ||
保育员 | 1．准备洗手液，将擦手毛巾放在指定地方。 2．协助老师指导幼儿用正确的方法洗手。 3．及时拖干地板，保持地面的整洁。 | ||
入 厕
| 幼 儿
| 1．排队等候轮流上厕所，不在厕所内逗留、哄闹。 2．中大班幼儿学会便后擦拭，小班幼儿会叫老师帮忙擦拭，并及时冲厕。 3．养成每天大便的习惯，发现大便有异常能主动告诉老师。 | |
教 师 | 1．教育幼儿懂得定时大便对健康的好处，发现大便有异常能主动告诉老师。 2．饭前、外出、集体活动前及午睡前提醒幼儿有序入厕。 3．帮助和教会幼儿正确便后擦拭，教会幼儿自行穿、脱裤子并进行逐个检查。 4．教育幼儿便后认真洗手，鼓励大班幼儿学会自行及时冲厕。 5．和保育员分工合作，协商站位，保证活动有序安全。 | ||
保育员 | 1．准备好卫生纸，观察幼儿入厕，如有大便异常情况及时向老师反馈。 2．帮助和督促幼儿正确便后擦拭，督促幼儿自行穿、脱裤子并进行逐个检查。 3．督促幼儿便后认真洗手，鼓励大班幼儿学会自行及时冲厕。 4．及时冲洗厕所，保持厕所无异味，地面干净，做好防滑工作。 | ||
喝 水
| 幼 儿 | 1．懂得喝水对健康的好处，养成随时喝水的习惯。 2．会按需接水，懂得大活动量后应休息片刻再喝水。 3．会排队接水，安静坐在座位上喝水，喝完后将茶杯放在指定的地方。 | |
教 师
| 1．告诉幼儿喝水有益于健康及正确的方法。 2．定时提醒幼儿喝水，保证幼儿每日喝水量。 3．教育幼儿接水时学会轮流、谦让，不喝生水，防热水烫伤，并注意安全。 4．教育幼儿安静坐在座位上喝，喝完后将茶杯放在指定的地方。 | ||
保育员 | 1．提前准备好温度适宜的水，随时满足幼儿喝水量。 2．提醒幼儿多喝水，根据幼儿个体需要把握喝水量。 3．督促幼儿将自己的茶杯放到固定的位置。 4．及时做好茶杯和饮水器的消毒工作。 | ||
进 餐
| 幼 儿 | 1．餐点前自觉洗手。 2．愉快、安静进餐，正确使用、收拾餐具。 3．不偏食，细嚼慢咽，爱惜食物。 4．用餐后做到“三净”（饭碗、桌面、地面），饭后能自行擦嘴、漱口。 | |
教 师 | 1．创设安静、愉快的进餐环境，按时组织好进餐，不在进餐时训斥幼儿。 2．指导正确使用餐具，观察进食量。 3．培养不挑食、不撒饭菜、安静独立进餐等习惯，保证每个幼儿吃饱、吃好。 | ||
保育员 | 1．做好餐具、餐巾、漱口水等准备，餐前用消毒水擦桌。 2．指导值日生工作。 3．根据幼儿进食量添加饭菜，不催促。 4．照顾个别幼儿，提醒幼儿饭后擦嘴、漱口。 5．进餐结束后再打扫桌面、地面。 |