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陌上花开,可缓缓归矣

——记鹿城区小学语文四、五年级下册线上备课会活动

作者:杨伟燕   来源:鹿城区教育研究院   发表时间:2020-05-11   流览量:次   字体:


夏风草木熏,生机自欣欣。在这万物并茂的立夏时节,鹿城小语教研如约而至。为帮助老师在这个特殊学期里更高效地做好教学工作,鹿城区小学语文四、五年级备课会以钉钉直播云端教研的形式顺利召开。鹿城区教育研究院研训员杨伟燕老师主持了本次备课会,并作了《落实基础 提升能力——四、五年级(下册)教学建议》专题讲座。

一、复习巩固,回望春光旖旎

讲座伊始,杨老师肯定了本学期初线上教学阶段的丰厚成果,强调了做好线上线下教学衔接的重要性,并为老师们指明了巩固线上学习内容的有效方法。据了解,我区线上线下教学衔接工作已经平稳有效地开展,大部分老师用了一周左右的时间进行线上学习反馈,分析学习难点和易错题,关注后进生学习情况,制定有针对性的复习巩固计划。杨老师建议老师们可以边教新课边穿插复习,依据单元要素和学情设计形式多样的练习帮助学生巩固旧知,让复习巩固也能有滋有味。

二、教学新课,整合另辟蹊径

接着,杨老师就本学期剩余教学时间短,教学任务重的现状提出了两点建议。第一,围绕语文要素进行大单元整体教学,从传统的逐课教学转变为大单元设计。以五年级下册第五单元为例,杨老师从单元教学目标设定和单元课时教学内容安排两方面详细讲解了大单元整体教学的操作方法,为老师们提供了学习的范例。第二,精心设计有意义的学习活动。杨老师结合《景阳冈》、《田忌赛马》、《草船借箭》、《飞向蓝天的恐龙》等丰富课例向老师阐述了如何寻找知识线索,形成知识组块,推进结构化的学习路径;如何借助思维导图、概念图、表格等形式,展开可视化的学习过程;如何把作业本融入备课、教学环节,开展有效化的学习实践。整合教学另辟蹊径,让新课学习简洁高效。

三、应对检测,一路自成芳华

针对老师们关心的期末检测,杨老师强调平日教学的重要性,要求老师们每课做好基础知识教学,并以能力为重,关注语文要素的落实情况,切实减轻学生的学业负担。

本次云端教研,老师们隔着屏幕或听,或记,或思,或想。相信有了这份科学合理、扎实落地、可行可践的教学引领,老师们将在接下来的日子里,且教且从容;学生们将在接下来的日子里,且学且收获。陌上花已开,与君缓缓归。

 

(撰稿:温州市南汇小学  徐丝丝)

 


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