【温州市百里路小学】温州市百里路小学2020下半年校本培训工作计划

温州市百里路小学校本培训工作安排表

    一、指导思想

以市教研院、区教育局2020年工作重点的精神为指导，围绕我校教育发展规划的精神，积极引领全校教师积极参与区教学变革活动，以“微变革”科研项目为抓手，推进教育教学质量的提升，切实提高学生综合素质，丰富拓展“教中研，研中学”的科研品牌内涵，引领基于“微变革”的科研成果培育、应用与物化，深化课程与教学改革，助力“真实学习”区域研训品牌建设。

二、工作重点

一、强化制度引领，重视工作落实：

1、通过“研究+管理”的跟进指导，规范课题申报、推荐、评审等工作指导和管理全校教师的教学工作的能力，逐步提高教育教学质量。

2、认真做好市、区教学获奖成果和省市重点课题的研究、论证和推介。规范老师们的做课题的工作思想、工作思路、工作落实，逐步提高教学质量。

3、抓好工作的落实。强化工作的落实意识，确保每件有做有布置、有安排、有落实，引导教师走进课堂做真实研究，开展微调研、微课程、微项目等，做好 2020学年度鹿城区中小学（幼儿园）优秀“微调研”报告征集与评选活动。增强本校教师的证据意识、成果意识和品牌意识，提高科研的实效性。

（二）强化科研队伍建设，培养一批素质过硬的科研骨干教师

通过开展各种教研科培训、新教师成长培训和课题专题调研指导等活动，采用“走出去，请进来”等方式，加强对新入职教师和课题负责人科研能力的提升培训，为打造百里名师团队添砖加瓦。

(三)打造科研亮点项目，助推教育质量提升

 1.启动“走进课堂做研究”之“微变革”系列活动

 以学校发展的关键点、困惑点、疑难点等“真问题”为切入点，大力开展“教中研，研中学”科研活动，倡导在职教师开展“真实践”、“真研究”，“真应用”等“真实研究”活动，促使学校教师的教学经验转化指向“真实学习”的科研成果，并将科研成果辐射引领教师的教学实践，提升学校教师的教学效率。

2.继续创新科研活动形式

继续以“科研共同体”的创建为载体，发挥“教研组智慧”的优势，开展科研过程、成果的“互联网+”活动；继续聚焦区域“十大”重点课改项目，开展科研“专项调研”、“蹲点视导”、“主题研讨”等活动。

3.继续创建“STEAM教育+”项目研训品牌

依托鹿城区“STEAM教育+”项目组，开展相关的研究活动，促进市级课题的研究和结题。

4.继续完善教研组教研活动的开展

本学期继续开展相关的教研组活动，促进新老师教师的发展和成长。开展教师理论学习和教师论坛及教师理论竞赛活动，确保教师会学，学有所用。并以“百里合伙人”的形式促进教研团队的合作能力。

5.进一步实施“百里合伙人”

充分发挥学科带头人、教学能手、教坛新秀的示范作用，落实“调3新5”新百里人成长计划，青蓝结对，互帮互学，以老带新，组织青年教师参加各级各类教育教学竞赛活动，提高青年教师进行教育教学科研的能力，引导青年教师向学者型、科研型教师转轨，让优秀的青年教师脱颖而出。大力开展好以学校为单位的校本培训活动，各学校要制定详细的校本教研和培训规划，切实加以实施，将教师参加情况和成长情况作为教师量化的重要指标，快速提高教师的业务能力。

6.继续抓好、抓实、抓活“百里悦读慧”教师读书活动。

通过活动，养成教师阅读和相互交流的好习惯，形成积极进取、努力学习的氛围，逐步养成多读书、读好书的良好习惯；通过活动，扩大教师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为知识渊博，涵养丰富的学者型教师；通过活动，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。