【培训时间】

    2020年9月16日下午3:00——5:00

【培训地点】

    温州市广场路小学创享广场

【培训专家】

温州市教育教学研究院小学科主任  正高级教授  施昌魏

援鄂英雄温一医ICU科医生      马继红

【参训人员】

温州市广场路小学STEAM核心组成员、部分学生和家长代表。

【培训目标】

1. 进一步明确STEAM教育的意义，知道创意要与实际用途相结合。让师生明确的认识到要学会多样化表达研究成果，防疫问题解决的成果呈现可以是防疫产品，还可以是创新设计、科学幻想画、科幻作文等，多样化的成果表达才能带来更大的创造创新的空间。

2. 通过“防疫战袍”实例分析，提升师生发现问题、分析问题和解决问题的能力，为作品的改进指明正确方向。

   【培训内容】

   1.STEAM防疫作品——战袍现场展示

   五年级的李晨恺、徐林熠、孙若晞等6位同学对假期设计的防疫战袍作品现场演示解说，阐述设计理念，展示作品功能。

   2.马继红医生现场指导

   （1）现场演示抗疫一线的整套防护服穿戴；

   （2）解说防护服各功能的具体用途；

   （3）阐述防护服在实际运用中存在的问题

   （4）建议防护服功能改进的方向

   3.施昌魏老师现场指导

   （1）肯定学生作品成功之处

   （2）提出开展STEAM活动的建议

   （3）希望有更大的发展空间

   第一，希望孩子们“要学会站在巨人的肩膀上”，要学会查新，解决一个问题之前，先要了解前人做了些什么，再确定自己还可以做什么。第二，要异想天开与脚踏实地相结合，在“异想天开”的同时绝对不能忘记“脚踏实地”，要思考问题的现实背景、约束条件等，同时不能因为“脚踏实地”而放弃“异想天开”。第三，要学会多样化表达研究成果，防疫问题解决的成果呈现可以是防疫产品，还可以是创新设计、科学幻想画、科幻作文等，多样化的成果表达才能带来更大的创造创新的空间。

   4.头脑风暴

   根据专家的建议对防疫作品的改进寻找新的突破口，形成后续研究方案。

    

    

    

    

    

    

   温州市广场路小学

   2020年9月12日