--记2020年鹿城区历史与社会中考复习会
2020年10月23日，金秋十月，秋高气爽，以精细分析考试结果，有效提升课堂教学质量为主题的鹿城区2020年度中考复习会在温州市第十七中学举行。来自鹿城区各学校的九年级历史与社会老师参加了本次会议。
下午1点20分，鹿城区23所学校的九年级老师齐聚温十七中阶梯教室，观摩了十七中胡露茜老师的公开课《一道中考题的启示》。胡露茜老师通过2020年中考的一道试题入手，带领学生从审题开始，抓关键词，列出年代尺，进行知识点归类，最后整理得出试题答案，并从中获得审题有法、解题有道的启示。课中，胡老师亲和的教学风格、扎实的专业功底、深厚的文化底蕴、活泼的肢体语言,为课堂增添了鲜活的魅力。
课后，绣山中学的樊恬恬老师通过对历史中考解题的思考，阐述了自己的观点《考试对教学的启示》。樊恬恬老师对历史中考题出题模式提出了自己的见解，她以独到的视角从时序到证据再到观点的提出，再联系2020年的中考24、25题，这样整合成论点、实例相结合，从而证明自己的观点，最后她分析了中考的变和不变，引发了与会者对中考出题的新思考、新认识。
随后温州实验中学周健老师通过对中考地理试题分析，提出《聚焦核心知识，落实关键能力》的地理复习策略，同时周建老师还以2020年中考题为例，抓住中考趋势分析，提出不变的是核心地理概念、原理、分析地理事物的能力，改变的是区域地理更加精细及考试侧重点的不同，为鹿城区九年级老师中考地理复习提供了借鉴。
接着鹿城实验中学吕晓老师对道德与法治命题提出了自己的思考《聚焦社会生活，凸显学科价值》。吕晓老师通过命题分析，道德与法治试题依然首先要注重德为先的导向性，体现道德与法治课的育人功能，再次落实知为基，注重知识点的掌握，最后到能为主，注重能力的培养。她还对道德与法治考题评析题给出了一种回答模式，从正确与否作答开始，到理由的展现及结合材料，再到结论的正确做法。吕晓老师缜密的思维，严谨的措辞，惟妙惟肖，侃侃道来，把会议的气氛推向高潮。
最后鹿城区教育研究院的蔡老师对会议进行总结且提出《基于教、学、评一致性的复习教学》观点，他特别强调要有针对性对待学生，有针对性落实复习要求；不同学校、不同班级、不同学生都要有不同的要求和复习方法的观点，要求真正落实教育的因材施教的教育理念！
今天的会议，全体参会的九年级历史与社会老师们全程聚精会神地聆听着教师代表们紧跟中考方向的中考复习精彩心得观点，其中很多人都对会议内容进行了笔录和摄像记录，三个小时一晃而过，下午4点30分，蔡老师宣布会议结束，老师们露出满载而归的笑容依依惜别......