课堂教学常规落实研讨暨暑期集体磨课成果汇报展示
温州市南浦实验中学教育集团暑期英语组集体磨课成果汇报展示课于9月18日在惠民路分校的微格教室举行。集团校所有英语老师以及仰义中学的英语老师来到现场听课，同时鹿城区英语教研员陈俊杰老师也出席了本次汇报课，并且做了精彩的点评。
首先亮相的张不染老师带来了一堂七年级上Module2 Unit1的听说课。张老师通过一个动画，让学生在谈论Lily的家庭成员的过程中，学习了相关词汇。随后带来的英国皇室家庭环节，既让学生学习、运用了本课重难点知识，也让课堂妙趣横生，学生互动热情高涨。最后，课堂在学生对于自己家庭的介绍中达到高潮。张不染老师还将family的情感引申到了班级的大家庭中，让学生对于集体有了更深的理解。
随后，李慧老师带来一堂八年级的阅读拓展课《The Monkey King》。结合八年级课内学习方法指导的内容，从学生熟悉的提建议环节导入，带领学生一起阅读了《The Monkey King》的开章。在过程中，学生不断积累运用新的词汇，并在最后环节讲述了“三打白骨精”的故事。李慧老师的课堂循循善诱，娓娓道来，令学生如沐春风，同时完成了用英文说好中国故事的新时代英语学习目标。
第三节课是由徐学雷老师带来的九年级阅读拓展课《Malala Yousafzai》。为了让学生了解文章的背景，徐老师从巴基斯坦的照片导入，让学生直观感受到Malala作为女性，其生活生长环境的艰难，从而体会到她的伟大之处。徐老师的课设计清晰，紧扣主题，要点精准。学生在提取完personal information，life experience和achievement之后，通过给Malala写诺贝尔和平奖的颁奖词，对文章的主题和人物品质有了更加深刻的体会。
最后，鹿城区教研员陈俊杰老师针对三堂课提出了客观而精彩的点评。陈俊杰老师提到，对于七年级新生，教师要把握准好教学起点，根据学情适当增减教学内容。同时指出，要利用好课本所给的材料，让知识点落实在真实的情景中。对于词汇的教学，识记、理解和运用要保持其关联。对于阅读课，定位和活动要有一致性。阅读活动的难度设置要有梯度，先把握细节，再整体感知。同时要结合应试的要求，在阅读课设置提问时，换一种思维。陈俊杰老师真诚而深刻的点评，令在场老师受益匪浅。