管理入口
综合教研Comprehensive Teaching And Research
当前位置:首页
>综合教研>综合动态

《落实常规,走向“真实”的音乐学习》

——2019年下半年鹿城区中学音乐备课会暨工作部署会议

作者:项雅丽   来源:鹿城区教育研究院   发表时间:2019-09-25   流览量:次   字体:

9月24日上午,2019年下半年鹿城区中学音乐备课会在温州市第十七中学举行。区教育教学研究院音乐教研员、省音乐特级教师项雅丽和我区各所初中音乐教师50余人参加会议,这也是市直初中下放鹿城后的首次中学音乐备课会。

 

在温州八中郑洁丹老师的指挥下,教师们齐声合唱《我和我的祖国》,备课会也由此拉开序幕。此次备课会有四项议程。首先,由上戍中学的甘晓芬老师作《从学情出发,做真实学习》——七年级上册音乐教材通览。甘老师通过四个板块来阐述:一、说“真实学习”,二、说学情(重点分析三种类型学校的学情),三、说教材(教材的内容、结构,教学目标、重难点),四、说具体课例(以《雷鸣电闪波尔卡》为例)。

备课会的第二项议程,由鹿城区实验中学的王欣欣老师带来题为《深入研读教材,构建育人课堂》的观点报告。王老师从七年级上册第三单元音乐教材的分析入手,着重提出:课堂教学应以课堂内部价值为维,挖掘育人的深度;以课堂延伸价值为径,拓宽育人的广度。 

随后,温州市第十七中学蔚老师为大家带来第三单元中《草原牧歌》展示课。夏老师充分把握七年级学生的学情背景,巧妙创设学习情境,精心搭建教学梯度,通过丰富多样的音乐学习体验方式,不断激发学生的学习主动性和积极性,逐步引导学生熟悉歌曲,直到最后全体学生能够带着欢快的情绪完整背唱出蒙古族民歌《银杯》。

 

会议的最后一项议程,区音乐教研员项雅丽老师为我们作《落实常规,走向“真实”的音乐学习》的专题讲座与新学期工作部署。项老师强调课堂上学生学习的“真实性”,指出教学要从“教本”转向“学本”,倡导关键问题驱动学习,坚持从学生已有经验出发,引导学生积极参与、主动学习。最后,项老师带领我们回顾了上学期的工作亮点,并就本学期的工作进行了具体部署,希望全区音乐教师扛起新使命、增强新本领、展现新作为,推进我区音乐教育高质量发展。

 版权所有 © 鹿城区教育研究院  地址:温州市南塘街蒲鞋市小学桥儿头校区南门5楼   电话:0577-56961555    
技术支持:捷点科技
Produced By 大汉网络 大汉版通发布系统