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【蒲州育英】交流管理经验 共享育人智慧-班主任论坛

作者:林中和   来源:鹿城区教育研究院   发表时间:2019-06-10   流览量:次   字体:

蒲州育英:交流管理经验 共享育人智慧

为推动班主任之间学习与交流,提升班主任班级管理水平,促进班主任队伍更好更快地成长,58日下午,温州市蒲州育英学校举行了新一期的班主任智慧论坛。本次论坛邀请了拥有丰富班主任工作经验的郑洛老师作为主讲,由她分享自己的教育智慧。

最好的教育是家校共育,家长会是架起家校沟通的重要桥梁。如何借助这一桥梁,达成家校携手共同培养孩子的目标,让家长培训会开得卓有成效?郑洛的分享可谓是及时雨——《谈谈家长会这件事》。

 

郑洛根据各年龄阶段学生不同的身心发展特点,给不同年段的家长会设定不同的目标——低年段重视学生性格、习惯的培养,中年级侧重学习、作业方面的指导,高年级注重理事、理世的引导。不同阶段的孩子存在不同的问题,通过家长会的互动交流,班主任可以增进家长对孩子现状的了解,传递正确的教育理念,引导家庭教育的方法和策略,倡导家长做成长型、阅读型的父母,以身作则,正面引领。

 

为切实提高家长会实效,郑洛改进传统做法,不断创新形式。她坦言自己常在家长会上“玩花样”,“做点怪”。她会根据学生实际情况,召开主题式家长会,如拖延症问题、亲子沟通问题等不同主题,这样的家长会更有针对性,更能解决问题。在她召开的家长会上,教师不唱“独角戏”,家长也不仅仅只是一位“听客”,每次家长会采取不同的形式,如:让家长考一考试卷,分析试卷谈发现;给个核心问题议一议,谈谈解决的办法;亲亲对对碰;颁奖式家长会……多种多样的形式,互动性强,能有效激发家长主动思考,促进家长间的讨论交流。

郑洛的分享有实例的分析,也有方法策略的指导,让大家有了新的认识和思考。在场的老师们认真聆听,不时记录着、思索着,纷纷感言获益良多,得到了许多经验财富。张小青校长为她颁发证书,同时对全体班主任提出寄望,希望每一位班主任不忘教育初心,牢记教育使命,用心做好班主任工作,使蒲州育英的班主任工作取得更大的成效。

 

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